AUTORI E LETTORI PIU’ – VOL. 1 Antologia

Autore ZORDAN ROSETTA

Editore FABBRI SCUOLA

Anno 2023

Materia Antologia italiana

Scuola Media

ISBN 9788891534583

Indice del libro

Unità 1 . I GENERI E I METODI DELLA NARRAZIONE. Pagina 4.
IL GENERE. LA FAVOLA. CHE COS’È LA FAVOLA. Pagine 6-7.
LA FAVOLA ANTICA, TRADIZIONALE. Pagina 8.
L’usignolo e lo sparviero. Pagine 9-10.
Favole di Esopo: caccia alla morale. Pagina 12-14.
La volpe e la cicogna. Pagina 16.
LA FAVOLA NEL TEMPO. Pagina 17.
La lingua morsa dai denti. Pagina 19.
La colomba e la formica. Pagina 20.
LA FAVOLA MODERNA. Pagine 22-23.
Quando Ba Lena era tanto piccola. Pagine 25-28.
STESSA FAVOLA: VERSIONE TRADIZIONALE E MODERNA. Pagina 30.
Favola moderna. Pagina 31.
Favola tradizionale. Pagina 32.
Favola tradizionale. Pagina 33.
Favola moderna. Pagina 34.
FAVOLE SENZA CONFINI. Pagina 36.
La vespa e la formica. Pagina 37.
ALTRI LINGUAGGI. IL CINEMA. Pagina 38.
VERIFICA FORMATIVA AUTOVALUTATIVA. Pagina 41.
LABORATORIO DI COMPETENZE. Pagina 47.
SCRIVERE UNA FAVOLA, DATO UN PROVERBIO COME MORALE. Pagina 53.
Unità 2. LA FIABA. Pagina 55.
IL GENERE. LA FIABA. Pagine 60-62.
ANALISI GUIDATA DI UNA FIABA . “I CIGNI”. Pagina 63.
LA FIABA TRADIZIONALE POPOLARE. Pagina 64.
La Fata della Neve. Jacob e Wilhelm Grimm. Pagine 65-67.
FATE. BELLISSIME, BUONE MA ANCHE PERICOLOSE. Pagina 68.
“L’acqua della vita”. Pagina 70.
“Rosmarina”. Pagina 76.
LA FIABA D’AUTORE. Pagina 81.
“L’usignolo”. Pagine 83-87.
LA FIABA MODERNA. Pagina 90.
“La strada che non andava in nessun posto”. Pagine 91-92.
“La chitarra magica”. Pagine 94-95.
VERSIONI MODERNE DI FIABETRADIZIONALI. Pagine 96-98.
Cappuccetto Rosso. Ventesimo secolo. Pagina 99.
FIABE «DOPO LE FIABE» Pagine 100-103.
FIABE SENZA CONFINI. Pagina 106.
CAPPUCCETTO ROSSO NEL MONDO. Pagina 107.
“Mmadipetsane”. Pagine 108-109.
MILLE E UNA CENERENTOLA. Pagina 110.
“Il pesciolino rosso e lo zoccoletto d’oro”. Pagine 111-114.
APPROFONDIMENTO. IL SOGNO CHE SI AVVERA. Pagina 116.
CENERENTOLA AL CINEMA. Pagina 117.
ALTRI LINGUAGGI. IL CINEMA. “RIBELLE” – THE BRAVE. Pagina 118.
VERIFICA FORMATIVA AUTOVALUTATIVA. Pagine 121-122.
LEGGERE PER ALLENARSI ALLA PROVA NAZIONALE INVALSI. Pagina 130.
SCRIVERE FIABE. Pagina 134.
CAPITOLO 3. LA LEGGENDA. Pagina 137.
IL GENERE. LA LEGGENDA. Pagine 140-141.
LEGGENDE D’ITALIA. Il brigante dalla mano mozza. Leggenda piemontese. Pagine 142-144.
La campana di Atri. Leggenda abruzzese. Pagine 146-148.
Le orme di Sant’Agata. Leggenda siciliana. Pagine 150-151.
Le launeddas. Leggenda sarda. Pagine 153-154.
LEGGENDE DI PIATTI TIPICI REGIONALI. Re Alboino e la colomba. Leggenda lombarda. Pagina 157.
LEGGENDE D’EUROPA. Guglielmo Tell. Leggenda svizzera. Pagina 158-160.
Mures e Olt: due fiumi di lacrime. Leggenda romena. Pagine 162-163.
LEGGENDE DEL MONDO. La pozza del Sole e della Luna. Leggenda cinese. Pagine 165-166.
Le due gobbe. Leggenda africana. Pagine 168-169.
IL LIBRO: “CRONACHE DEL MONDO EMERSO”. Pagine 172-174.
VERIFICA FORMATIVA AUTOVALUTATIVA. Pagine 175-176.
LEGGERE per allenarsi alla PROVA INVALSI. Pagine 182-183.
SCRIVERE LEGGENDE. Pagina 187.
CAPITOLO 4. I GENERI E I METODI DELLA NARRAZIONE.L’AVVENTURA. Pagine 188-192.
IL TIPO DI TESTO. IL TESTO NARRATIVO. Pagina 194.
LE TECNICHE NARRATIVE ED ESPRESSIVE. Pagina 195.
Tipi di sequenze. Pagina 196.
IL GENERE. L RACCONTO D’AVVENTURA. Pagine 198-199.
GLI EROI DELL’AVVENTURA. IL LIBRO: LE TIGRI DI MOMPRACEM. (Emilio Salgari). Pagine 200-202.
ALTRI LINGUAGGI. L’AVVENTURA NEI FUMETTI. TEX. Pagina 204.
SFIDE IMPOSSIBILI E PROVE DI CORAGGIO. Pagine 205-208.
“A quel punto vidi l’ombra”. Harper Lee. Pagine 211-214.
IL VIAGGIO E LA LOTTA PER LA SOPRAVVIVENZA. ROBINSON CRUSOE. Pagina 216.
ALLA RICERCA DI TESORI. IL LIBRO: “L’ISOLA DEL TESORO”. Pagine 217-219.
APPROFONDIMENTI. Pirati di ieri e di oggi. Pagina 220.
“Novanta chili d’oro”. Jack London. Pagine 221-223.
ATU PER.TU CON BESTIE FEROCI. “Il cammelliere e gli elefanti”. Kuki Gallmann. Pagine 225-228.
ALTRI LINGUAGGI: IL CINEMA. “THE LONE RANGER”. Pagina 230.
VERIFICA FORMATIVA AUTOVALUTATIVA. “Fra gli artigli del condor”. Jules Verne. Pagine 233-235.
PARLARE D’AVVENTURA. Pagina 239.
LEGGERE PER ALLENARSI ALLA PROVA NAZIONALE INVALSI. “Robin Hood”. Alexandre Dumas. Pagine 240-241.
SCRIVERE UN RACCONTO D’AVVENTURA, DATA UNA TRACCIA. Pagina 244.
CAPITOLO 5. IL FANTASY. Pagine 246-247.
IL GENERE. IL RACCONTO FANTASY. Pagine 252-254.
POTERI MAGICI E MONDI IMMAGIN ARI. Pagine 255-258.
IL LIBRO: LE CRONACHE DI NARNIA. Pagine 260- 264.
APPROFONDIMENTI. “LE CREATURE FANTASY”. Pagina 265.
IL BENE CONTRO IL MALE. “La cantante di spade”. Laura J. Underwood. Pagine 267-270.
ALTRI LINGUAGGI. IL CINEMA. Pagina 276.
PER LA TUA BIBLIOTECA. Pagina 277.
VERIFICA FORMATIVA.”AL MERCATO FATATO”. Pagine 279-280.
LEGGERE. PROVA NAZIONALE INVALSI. “NINA E LA VOCE”. Moony Witcher. Pagine 288-289.
SCRIVERE STORIE FANTASY. Pagina 292.
I PERCORSI TESTUALI. IL TESTO DESCRITTIVO. Pagine 296-298.
LA DESCRIZIONE DI UNA PERSONA. Pagina 300.
LA DESCRIZIONE DI UNA PERSONA: OGGETTIVA E SOGGETTIVA. Pagina 301.
LA DESCRIZIONE DI UNA PERSONA: LE INFORMAZIONI IMPLICITE. Pagina 302.
LA DESCRIZIONE DI UNA PERSONA: CRITERI PER ORDINARE LE INFORMAZIONI. Pagina 303.
URSULA. Pagina 304.
GAIO GIULIO CESARE. Pagina 306.
CAPITAN HARDCASTLE. Pagine 307- 308.
LABORATORIO COMPETENZE. DESCRIVERE UNA PERSONA. Pagine 309- 310.
PRODURRE UNA DESCRIZIONE DI PERSONA. Pagina 313.
LA DESCRIZIONE DI UN ANIMALE. Pagine 314- 315.
“IL FAGIANO DI MONTE”. Pagina 316.
PROVA NAZIONALE INVALSI.-“IL CANE REX”. Pagine 317- 318.
LABORATORIO COMPETENZE.- DESCRIVERE UN ANIMALE. Pagina 320.
PRODURRE LA DESCRIZIONE DI UN ANIMALE. Pagina 323.
LA DESCRIZIONE DI UN OGGETTO. Pagina 324.
DESCRIZIONE SOGGETTIVA. Pagina 325.
LA CASA DELLE BAMBOLE. Pagine 326-327.
LABORATORIO COMPETENZE. DESCRIVERE UN OGGETTO. Pagina 328.
PRODURRE LA DESCRIZIONE DI UN OGGETTO. Pagina 329.
LA DESCRIZIONE DI UN LUOGO. Pagina 330.
LA DESCRIZIONE DI UN LUOGO IN FUNZIONE DI UNO SCOPO. Pagine 331-332.
LA DESCRIZIONE DI UN LUOGO: LA TECNICA SENSORIALE. Pagina 333.
INCANTO E MISTERO NELLO HARZ. Pagine 334-335.
LABORATORIO COMPETENZE. DESCRIVERE UN LUOGO. Pagina 336.
DESCRIVERE UN LUOGO IN MODO OGGETTIVO E SOGGETTIVO Pagina 337.
DESCRIVERE UN LUOGO UTILIZZANDO LA TECNICA SENSORIALE. Pagina 338.
DESCRIVERE UN LUOGO SECONDO UN ORDINE SPAZIALE. Pagina 339.
IL TESTO REGOLATIVO. CHE COS’È ILTESTO REGOLATIVO. Pagine 340-341.
PROVA NAZIONALE INVALSI. LE CINQUE REGOLE D’ORO. Pagine 344-345.
LA CARNE: CIBO DEI SIGNORI. Pagina 346.
LABORATORIO COMPETENZE. SCRIVERE TESTI REGOLATIVI. Pagina 349
IL TESTO ESPOSITIVO. CHE COS’È ILTESTO ESPOSITIVO. Pagina 350.
IL LIBRO PIÙ BELLO DEL MONDO. Pagine 352-353.
LA FIGURA DEL SACERDOTE NELL’ANTICA GRECIA. Pagine 354-355.
Manca titolo Pagina 357
LABORATORIO COMPETENZE. SCRIVERE TESTI ESPOSITIVI. Pagina 361.
TESTI MISTI E NON CONTINUI. Pagina 362.
PROVA NAZIONALE INVALSI. TESTO ESPOSITIVO MISTO. Pagine 364-365.
PIANTA DELLE GROTTE DI TOIRANO. Pagina 365.
PROVA NAZIONALE INVALSI. TESTO NON CONTINUO. Pagina 368.
I GRANDI TEMI PER UNA NUOVA CITTADINANZA.1 . LA FAMIGLIA. IO E LA MIA FAMIGLIA. “Vi presento la mia famiglia”. Pagine 370-374.
LA FAMIGLIA ITALIANA NEL TEMPO. Pagina 376.
FIGURE FAMILIARI INDIMENTICABILI. ”Il muro dei gelsomini”. Pagina 377.
ALTRI LINGUAGGI-LA FAMIGLIA NELL’ARTE. Pagina 380.
“Diverso da tutti gli altri”. Pagine 381-383.
“Il ciliegio del nonno”. Pagine 385-387.
SCENE DI VITA FAMILIARE: INCONTRI E SCONTRI. “Adesso, recita!” Pagine 389- 391.
“La figlia”. Pagine 393- 395.
LA FAMIGLIA NEL DIRITTO ITALIANO. Pagina 397.
GENITORI E FIGLI: DIRITTI E DOVERI Pagine 398-399.
“Dimenticato e perdonato”. Pagine 400- 402.
I FIGLI OSSERVANO E GIUDICANO. Oscurantista. Pagine 403- 406.
“Come una mosca nella tela del ragno”. Pagine 407- 409.
QUANDO IL MATRIMONIO ENTRA IN CRISI. Pagina 410.
ALTRI LINGAGGI. IL CINEMA. ”Moonrise Kingdom”. Pagina 411.
VERIFICA FORMATIVA. “La massaia d’azienda”. Pagina 414-415.
LEGGERE.PROVA NAZIONALE INVALSI. “La madre di Kamo”. Pagine 422-423.
SCRIVERE RIGUARDO ALLA FAMIGLIA. Pagina 426.
GRANDI TEMI . 2. LA SCUOLA. IN CLASSE: STAR BENE INSIEME. “ Tutti 31”. Pagine 428-429.
CONVIVERE A SCUOLA: DIRITTI E DOVERI. Pagine 432- 433.
COMPAGNI DI CLASSE E INSEGNANTI. “Il primo della classe”. Pagine 434- 435.
Il piantagrane. Pagina 438- 440.
ALTRI LINGUAGGI. LA SCUOLA NELL’ARTE. Pagina 442.
“Questo vale più dell’inglese”. Pagine 443-445.
“Un’insegnante severa ma giusta”. Pagine 447-448.
NO AL BULLISMO. “Questa soddisfazione non l’hanno avuta!” Pagine 452- 455.
“Ci siamo noi a difenderti!” Pagine 456- 459.
CHE COS’È IL BULLISMO. Pagina 461.
Un’autentica violenza. Pagina 462.
Il bullismo al femminile. Pagina 463.
“Ma non hanno mai visto un bambino albanese?”. Pagine 464- 467.
IL DIRITTO ALL’ISTRUZIONE. Pagina 469.
ALTRI LINGUAGGI. IL CINEMA. “TUTTI PER UNO”. Pagina 470.
VERIFICA FORMATIVA. “DEVO RISPONDERE”. Pagine 472- 473.
PROVA NAZIONALE INVALSI. “IL SEGRETO DI LUIS”. Pagine 480-482.
SCRIVERE DI SCUOLA. Pagina 485.
GRANDI TEMI. 3 IL GIOCO. STORIE DI GIOCATTOLI PER RIFLETTERE. “UN GIOCATTOLO MERAVIGLIOSO”. Pagine 487- 492.
Era la «mia» palla. Pagine 494-496.
COMPAGNI DI GIOCO E DI AVVENTURE. Prigioniero nel Cortile Nemico. Pagine 498-501.
L’evaporazione delle angurie. Pagine 503- 506.
A CHE VIDEOGIOCO IAMO? Strabravo con i videogiochi. Pagina 510.
APPROFONDIMENTI. I videogiochi. Pagina 512.
Acquistare un videogioco non è un gioco. Pagina 513.
IL DIRITTO AL GIOCO. Pagine 514-515.
ALTRI LINGUAGGI. Il gioco nell’arte. Pagina 517.
DOSSIER «GIOCHI SPECIALI». GARA DI LETTURA. Pagine 518-519.
ALTRI LINGUAGGI. Il cinema. “Hugo Cabret” Pagina 524.
VERIFICA FORMATIVA. Insieme all’aria aperta. Pagine 526- 528.
LEGGERE. PROVA NAZIONALE INVALSI. Inventatemi un gioco o vi taglio la testa. Pagine 534- 535.
GRANDI TEMI. 4. ANIMALI E AMBIENTE. UN ANIMALE NON È UN GIOCATTOLO. “I due gatti”. Pagina 541-544.
PALLA STAFFETTA. Pagina 542.
INDIMENTICABILI ESPERIENZE DI VITA CON GLI ANIMALI. “Zlateh, la capra”. Pagine 547- 549.
“Dea”. Pagine 551- 552.
ALTRI LINGUAGGI. GLI ANIMALI NELL’ARTE. Pagina 554.
I PESCI SONO DAVVERO MUTI? Pagine 555- 557.
La Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Animale. Pagine 558- 559.
“A cento chilometri da casa” Pagine 560- 561.
L’abbandono di un animale è un reato. Pagina 563.
LA NATURA TRA DISTRUZIONE E PROTEZIONE. “Le aquile”. Pagine 566- 569.
“Le aree protette”. Pagine 571- 572.
Il decalogo del «visitatore modello» di un parco. Pagina 574.
ALBERI E BOSCHI: IN DIFESA DI UN MONDO PIÙ VERDE. Pagine 575- 577.
L’uomo che piantava gli alberi. Pagine 579- 582.
ALTRI LINGUAGGI. IL CINEMA. “Qualcosa di straordinario”. Pagina 584.
VERIFICA FORMATIVA. “La testimonianza di Innocentia”. Pagine 586- 587.
LEGGERE . PROVA NAZIONALE INVALSI. ”La scimmietta Topsy”. Pagine 591- 592.
SCRIVERE DI ANIMALI E DI AMBIENTE. Pagina 596.
L’ESSENZA DELLA VITA. STORIE DI «VALORI UNIVERSALI». Pagine 598-599.
AMICIZIA E FEDELTÀ. “Lo sciacallo che parlava due lingue”. Pagine 600-601.
Il pappagallo e l’albero. Pagine 602- 603.
BONTÀ E GENEROSITÀ. I due fratelli. Pagina 604.
Il più grande dei maestri. Pagine 605-607.
COMPASSIONE E GRATITUDINE. I due mendicanti. Pagine 608-609.
Una semplice parola Storia zen. Pagine 610- 611.
PAZIENZA, UMILTÀ E IMPEGNO. Tira la corda. Pagine 612- 613.
Il cane di pietra. Pagine 614- 615.
DIGNITÀ E RISPETTO. Il pane secco. Pagina 616.
Il bue nero. Pagina 617.
CONVIVENZA SENZA PREGIUDIZI. Il secchio. Pagine 618-619.
PAROLE IN VERSI E PAROLE IN SCENA. 1. LA POESIA. Pagina 621-622.
GLI STRUMENTI DEL POETA. Il verso, la strofa, la rima. Pagine 624-625.
LA RIMA. Pagine 626- 627.
La danza della neve. Pagina 628.
Già la pioggia è con noi. Pagina 629.
IL LINGUAGGIO DEL POETA. Le figure retoriche. Pagine 630-632.
La fontana malata. Pagina 633.
Il tuono. Pagina 634.
Il risveglio del vento. Pagina 635.
LA FILASTROCCA: SUONI E RITMI. Pagina 636.
Gli odori dei mestieri. Pagina 637.
Uomo a pendolo. Pagina 638.
FORMULE MAGICHE PER TUTTI I GIORNI. Pagina 639.
IL NONSENSE: VERSI “SENZA SENSO”. Pagina 640.
Nico Onego. Poeta e scrittore italiano,1944-2009. Pagina 641.
IL LIMERICK: BIZZARRI PERSONAGGI. Pagina 642.
Edward Lear. Poeta e scrittore inglese, 1812-1888. Pagina 643.
Un signore di nome Filiberto. Pagina 644.
IL CALLIGRAMMA: POESIA VISIVA. Pagine 645-646.
L’autoritratto. Pagina 647.
LA POESIA: LETTURA ESPRESSIVA. Pagine 648- 650.
MANCANZA DI SPIRITO. (Tono serio e triste). Pagina 651.
A mio padre. Pagina 654.
Genitori. Pagina 656.
POESIE «IN SILENZIO». Pagina 658.
Quando ti porto balocchi variopinti. Pagina 659.
RICORDI DI SCUOLA E DI GIOCO. Scuola di campagna. Pagina 660.
Scuola. Pagina 661.
Monete rosse. Pagina 662.
IL POETA OSSERVA E DESCRIVE GLI ANIMALI. Il rondone. Pagina 664.
Il gatto in un appartamento vuoto. Pagine 666-667.
Il bagno del passero. Pagina 668.
La pantera. Pagina 669.
IL POETA DESCRIVE E DIFENDE LA NATURA. Il vento cominciò a cullare l’erba. Pagina 670.
Mascherata di peschi. Pagina 672.
Cuore di legno. Pagina 673.
Versicoli quasi ecologici. Pagina 675.
LA NATURA NELLA POESIA LIRICA GRECA. Pagina 676.
Già sulle rive dello Xanto. Pagina 677.
EMOZIONI E SENTIMENTI. Nostalgia di casa. Pagina 678.
La trombettina. Pagina 680.
Natale. Pagina 682.
Vera infelicità. Pagina 684.
Sono contento. Pagina 686.
Quell’uomo tra le case. Pagina 687.
MESSAGGI POETICI. Pagina 688.
Non abbandonarti. Pagina 689.
Canta il sogno del mondo. Pagina 690.
Figliolo, ti dirò una cosa. Pagina 691.
VERIFICA FORMATIVA. Gli ireos gialli. Pagina 693.
2. IL TEATRO. Pagina 703.
LE ORIGINI DEL TEATRO. Pagina 704.
IL TEATRO GRECO. Pagina 705.
I GENERI. Pagine 706-707.
AIACE. Pagine 708-709.
IL TEATRO ROMANO. Pagine 710-711.
MOSTELLARIA. Pagine 712-713.
IL TEATRO MEDIEVALE. Pagine 714- 716.
La richiesta del giullare. Pagine 717-718.
LABORATORIO TEATRALE. “IL LINGUAGGIO DEL TEATRO”. Pagina 719-720.
Ping pong. Pagina 721.
LA STRUTTURA DI UN COPIONE. Pagine 722-723.
TUTTI IN SCENA. Pagine 724-725.
PIEDONA, POLLICIONA, CHIAPPONA: TRE FATE PER UNA PRINCIPESSA. Personaggi in ordine di apparizione: Pagine 726- 733.
LA STORIA TRA NARRAZIONE E INFORMAZIONE. Pagine 734- 735.
L’ANTICHITÀ GRECO-ROMANA. “TALOS”. Pagine 736- 739.
Forti guadagni con i gladiatori. Pagine 741- 743.
LA SOCIETÀ MEDIEVALE. “La signora medievale”. Pagina 745.
LA FALCONERIA. Pagine 749-752.
SFRUTTATE E MALPAGATE. Pagine 753-755.
CORPORAZIONI PARTICOLARI: LE UNIVERSITÀ. Pagina 756.
APPROFONFIMENTI. “MEDIOEVO”. Pagina 758.
L’uso della forchetta e la nascita della pastasciutta. Pagina 759.
ALTRI LINGUAGGI. ”IL CINEMA”. “Robin Hood”. Pagina 760.