#Che storie! 4 Per leggere e scrivere

9788891540027 #Che storie! 4 Per leggere e scrivere Fabbri editori

Autore A. Denzi, M. Gaboli, G. Tenconi
Editore Fabbri editori
Anno 2019
Materia Sussidiario letture
Scuola Elementare
ISBN 9788891540027

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Indice del libro

  • Ritornare a scuola. Primo giorno di… Pagine 6-8.
  • I generi dei testi narrativi. Pagine 10-13.
  • Le caratteristiche dei testi non narrativi. Pagine 12-13.
  • Alla scoperta dei testi narrativi. Pagina 14-17.
  • Non mi piace la Matematica. Pagine 18-21.
  • Insieme per scoprire…Le sequenze. Pagine 22-27.
  • Insieme per scoprire. L’ordine della narrazione. Pagine 28-29.
  • Non trovo più la scarpa. Pagine 30-31.
  • Zia Natalina. Pagine 32-33.
  • Casamitico. Pagine 34-35.
  • Insieme per scoprire. Chi scrive e chi racconta. Pagine 36-37.
  • Un posto a tavola. Pagine 38-41.
  • Verifica delle competenze. Pagina 42.
  • Il diario personale. Pagine 44-45.
  • Tempi duri. Pagine 46-47.
  • L’autobiografia e la biografia. Pagine 48-49.
  • Due donne straordinarie... Pagine 50-51.
  • Vita in collegio. Pagine 52-55.
  • La lettera. Pagine 56-57.
  • Caro Mattia. Pagine 58-61.
  • Verifica delle competenze. Pagine 64-65.
  • Alla scoperta dei testi descrittivi. Pagina 66-71.
  • La descrizione di luoghi e ambienti. Pagine 72-77.
  • La descrizione di animali. Pagine 78-83.
  • La descrizione di persone. Pagine 84-89.
  • Verifica delle competenze. Pagina 92.
  • Alla scoperta dei testi poetici. Pagina 94-97.
  • Analizzare e comprendere. La forma della poesia. Pagine 98-101.
  • Il linguaggio della poesia. Pagine 102-103.
  • Il vento. Pagine 104-107.
  • L’uovo. Pagina 109.
  • Verifica delle competenze. I testi poetici. Pagina 111.
  • Alla scoperta dei testi informativi. Pagina 112-115.
  • I testi regolativi. Pagina 116.
  • I testi informativi. Pagina 117.
  • I testi espositivi. Pagine 118-119.
  • Analizzare e comprendere Pagine 120-124.
  • Verifica delle competenze. Pagina 128.
  • Il mondo della scrittura. Pagine 129-130.
  • Un testo ordinato: il filo logico-temporale. Pagina 131.
  • Un testo non dispersivo: le informazioni inutili. Pagina 132.
  • Un testo completo: le informazioni necessarie. Pagina 133.
  • Un testo corretto: i verbi e la punteggiatura. Pagina 134.
  • Un testo scorrevole: le parole legame. Pagina 135-136.
  • Le tappe per scrivere un buon testo. Pagina 137-139.
  • Come continuare? Pagine 140-141.
  • In che modo concludere? Pagine 142-143.
  • L'ordine della narrazione. Pagine 144-145.
  • Chi scrive e chi racconta. Pagina 146.
  • Prendere spunto dai racconti. Pagine 148-149.
  • A caccia di idee. Pagina 150.
  • Il diario personale. Pagina 151-154.
  • Scrivere un testo descrittivo. La descrizione oggettiva e soggettiva. Pagine 156-157.
  • Scrivere un testo descrittivo. Pagine 158-160.
  • Descrivere gli animali. Pagine 161-163.
  • Descrivere le persone. Pagina 164.
  • I bisnonni. Pagine 167-168
  • Scrivere un testo poetico. Poesie in rima. Pagine 170-171.
  • Poesie in versi liberi. Pagine 172-174.
  • Scrivere un testo informativo. Il testo espositivo. Pagina 176.
  • Il testo regolativo. Pagina 178-179.
  • Il Riassunto. Riassumere un testo narrativo. Pagine 180-182.
  • Dalla prima alla terza persona. Pagine 184-185.
  • Dal discorso diretto alla forma indiretta. Pagina 186.
  • Il riassunto di un testo espositivo. Pagine 188-191.