DI TEMPO IN TEMPO 2ED – VOLUME 1 IL MEDIOEVO

Autore PAOLUCCI SILVIO, SINGORINI GIUSEPPINA, MARISALDI LUCIANO

Editore ZANICHELLI EDITORE

Anno 2023

Materia Storia

Scuola Media

ISBN 9788808320131

Indice del libro

UNITÀ 01. Ripassiamo la storia antica con metodo. La storia... possiamo farla anche noi! 1. Le origini della storia. Pagina 02.
Come si raccontano gli eventi storici? Pagina 03.
3 . La linea del tempo delle civiltà greca e romana. Pagina 04.
Come si costruisce e come si legge una linea del tempo? Pagina 05.
L'antica Grecia. Pagina 06.
2 . Le origini dei Greci. Pagina 07.
Che cos’è una fonte storica? Pagina 08.
3 . La polis, la città-Stato greca. Pagina 09.
4 . La democrazia ateniese. Pagina 10.
5 . La democrazia ieri e oggi. Pagina 11.
6 . L'espansione del mondo greco. Pagina 12.
8 . L'Età classica della Grecia. Pagina 13.
Come si fa una ricerca in rete. Pagina 14.
Come si presentano i risultati di una ricerca. Pagina 15.
L'antica Roma. Pagina 16.
Come si fa una lettura approfondita? Pagina 17.
2 . Roma si espande. Pagina 18.
3. La società romana si trasforma. Pagina 19.
Come si fa un riassunto? Pagina 20.
7 . La romanizzazione dell'impero. Pagina 21.
ORGANIZZIAMO I CONCETTI IN UNA MAPPA. Pagina 22.
UNITÀ 1. La fine del mondo antico. Pagina 23.
Capitolo 1. Gli ultimi secoli dell'impero romano. Pagina 24.
A CHE PUNTO SIAMO. L'impero romano nel II secolo. Pagina 25.
1 . Nel III secolo inizia per Roma un periodo di crisi. L'impero romano ha nuovi territori e nuovi cittadini. Pagina 26.
I confini dell'impero sono minacciati. Pagina 27.
L'impero è attaccato su più fronti. Pagina 28.
Storia e ambiente. Le epidemie nell'impero romano. Pagina 29.
Diocleziano crea una nuova forma di governo: la tetrarchia. Pagina 30.
2 . Il IV secolo è un'età di grandi cambiamenti. Costantino fonda una capitale e riforma lo Stato. Pagina 31.
Crescono i problemi sociali. Pagina 32.
3 . L'impero romano e il cristianesimo. I Romani sono politeisti, ebrei e cristiani monoteisti. Pagina 34.
Gli apostoli diffondono il cristianesimo. Pagina 35.
I cristiani vengono perseguitati. Pagina 36.
Leggiamo le fonti. La testimonianza di Perpetua, una martire cristiana. Pagina 37.
Il cristianesimo diventa la religione ufficiale dell'impero. Pagina 38.
Sintesi del capitolo. 1 . Nel III secolo inizia per Roma un periodo di crisi. Pagina 40.
Educazione civica. Epidemie ieri e oggi. Pagina 45.
Capitolo 2. I barbari penetrano nell’impero. Pagine 46-47.
1 . Iniziano le grandi migrazioni barbariche. L'impero d'occidente è povero e spopolato. Pagina 48.
Chi sono i "barbari". Pagina 49.
L'esercito è un luogo di integrazione fra barbari e Romani. Pagina 50.
Vita quotidiana. L'eredità dei barbari. Pagina 51.
2 . I barbari invadono l'impero. Quale fu la causa delle grandi migrazioni barbariche? Pagina 52.
Storia e ambiente. Gli Unni: una migrazione causata dal clima? Pagina 53.
In fuga dagli Unni, i barbari penetrano nell'impero. Pagina 54.
L'Italia cade in mano ai barbari. Pagina 55.
Gli Unni di Attila attaccano l'Italia. Pagina 56.
3 . L'impero d'occidente volge alla fine. L'ultimo imperatore d'occidente viene deposto ed esiliato. Pagina 58.
Nei regni romano-barbarici ciascun popolo ha le sue leggi. Pagina 59.
In Italia nasce il regno ostrogoto. Pagina 60.
Uno sguardo sul mondo. Pagina 62.
Dinastia Gupta. Pagina 63.
Sintesi del capitolo. 1 . Iniziano le grandi migrazioni barbariche. Pagina 64.
Educazione civica. Cittadini e stranieri: questione di punti di vista. Pagina 69.
Capitolo 3. I primi secoli del Medioevo. Pagine 70-71.
1 . L'impero romano d'oriente o impero bizantino. Nell'impero bizantino fioriscono commerci e città. Pagina 72.
L'imperatore bizantino è un'autorità religiosa. Pagina 73.
Giustiniano progetta di ricostruire l'unità dell'impero. Pagina 74.
L'impero bizantino è assalito e perde parte dei suoi territori. Pagina 75.
Una storia nella storia. Teodora, imperatrice di Bisanzio. Imperatrice un po' per caso. Pagine 76-77.
2 . L'Italia contesa fra Bizantini e Longobardi. Finisce il regno ostrogoto in Italia. Pagina 78.
Vita quotidiana. I costumi dei Longobardi. Le attività dei Longobardi. Pagina 79.
In Italia i Longobardi incontrano una scarsa resistenza. Pagina 80.
La dura dominazione iniziale si fa a poco a poco meno rigida. Pagina 81.
Leggiamo le fonti. L'Editto di Rotari: la legge e la società longobarda. Pagina 82.
3 . Popolazione e ambiente nell'Alto Medioevo. Un clima gelido, epidemie e guerre decimano la popolazione. Pagina 84.
Il paesaggio si modifica e l'agricoltura rende poco. Pagina 85.
4 . Il monachesimo. Il monachesimo nasce in Oriente. Pagina 86.
La giornata dei monaci benedettini è regolata dalla preghiera. Pagina 87.
Arte, musica, letteratura. I monaci amanuensi: pergamene e codici. Pagina 88.
Sintesi del capitolo. 1 . L'impero romano d'oriente o impero bizantino. Pagine 90-91.
Capitolo 4. L'islam, una nuova religione monoteista. Pagine 96-97.
1 . Maometto e la nascita dell'islam. L'Arabia è una terra desertica e spopolata. Pagina 98.
La Mecca è un luogo sacro per tutti gli Arabi. Pagina 99.
Maometto è perseguitato e costretto a fuggire dalla Mecca. Pagina 100.
2 . I pilastri della religione islamica (o musulmana). Il Corano è il libro sacro dei musulmani. Pagina 101.
Quali sono i cinque «pilastri dell'islam». Pagina 102.
Leggiamo le fonti. Digiuno e pellegrinaggio nel Corano. Pagina 103.
A Maometto succedono i califfi. Pagina 104.
3 . Un impero in nome di Allah. Inizia l'età delle conquiste. Pagina 106.
Gli Arabi hanno un impero sconfinato. Pagina 107.
Uno sguardo sul mondo. Pagina 108.
I regni cristiani e l'impero bizantino. Pagina 109.
4 . La civiltà islamica. Gli Arabi diffondono una nuova civiltà. Pagina 110.
Gli Arabi introducono due novità rivoluzionarie: le "cifre arabe" e la carta. Pagina 111.
Nell'impero islamico prosperano commerci e navigazione. Pagina 112.
Sintesi del capitolo. 1 . Maometto e la nascita dell'islam. Pagina 114.
Che cos'è l'archeologia. Da dove vengono i reperti archeologici. Pagina 120.
UNITÀ 2. Signori, papi e imperatori. Che cosa sai già. Pagina 121.
Capitolo 5. I Franchi e l'Europa carolingia. Pagina 122.
A CHE PUNTO SIAMO. Europa e Mediterraneo nella prima metà dell’VIII secolo. Pagina 123.
1 . Il regno dei Franchi e la nascita del Patrimonio di San Pietro. Il cattolico regno dei Franchi si consolida. Pagina 124.
Finisce il regno longobardo in Italia. Pagina 125.
2 . L'impero di Carlo Magno, benedetto dal papa. Carlo Magno crea un immenso impero. Pagina 126.
La disfatta di Roncisvalle diventa un poema. Pagina 127.
Nasce l'impero carolingio. Pagina 128.
3 . L'organizzazione dell'impero carolingio. L'impero di Carlo è amministrato da conti, marchesi e duchi. Pagina 130.
I vassalli possono essere laici o ecclesiastici. Pagina 131.
Politica e società. La cerimonia dell'investitura. Pagina 132.
Carlo Magno favorisce il diffondersi dell'istruzione. Pagina 133.
Quadri di civiltà. Vivere in un monastero medievale. Pagine 134-135.
4 . L'economia curtense e i commerci. Centro della vita economica sono le aziende agricole. Pagine 136-137.
Le tecniche di produzione agricola erano arretrate. Pagina 138.
Sintesi del capitolo. 1 . Il regno dei Franchi e la nascita del Patrimonio di San Pietro. Pagina 140.
Educazione civica. Combattere l'ignoranza per crescere libere. Pagina 145.
Capitolo 6. L’età dei signori e dei castelli. Pagina 146.
A CHE PUNTO SIAMO. L'impero di Carlo Magno alla sua massima estensione (814). Pagina 147.
1 . La fine dell'impero carolingio. L'impero affronta un lungo periodo di guerre. Pagina 148.
Si ricostituisce, brevemente, l'unità dell'impero. Pagina 149.
Leggiamo le fonti. I giuramenti di Strasburgo. Pagina 150.
2 . L'affermazione dei poteri locali. Il potere dei re è debole, quello dei signori aumenta. Pagina 151.
I castelli inizialmente sono torri di legno. Pagina 152.
La vita nel castello non è confortevole. Pagina 153.
Si moltiplicano i centri di potere. Pagine 154-155.
Vita quotidiana. I divertimenti del signore: banchetti, cacce, tornei. Pagina 156.
3 . Una società guerriera. Il X e l’XI secolo sono un'età di violenza. Pagina 158.
Politica e società. La cerimonia dell'addobbamento. Pagina 159.
Le imprese cavalleresche diventano poesia. Pagina 160.
Non tutte le donne vivono sottomesse. Pagina 161.
Politica e società. La società dei tre ordini secondo Adalberone di Laon. Pagina 162.
Quadri di civiltà. Un castello dell'XI secolo. La cinta di mura. Pagine 164-165.
Sintesi del capitolo. 1 . La fine dell'impero carolingio. Pagina 166.
Capitolo 7. Nuove invasioni e un nuovo impero. Pagina 172.
A CHE PUNTO SIAMO. Le incursioni di Saraceni, Ungari e Normanni nel IX secolo in Europa. Pagina 173.
1 . Nuovi popoli in movimento. Iniziano nuove invasioni. Pagina 174.
Il dominio arabo fa prosperare la Sicilia. Pagina 175.
Leggiamo le fonti. Una cronaca sugli Ungari. Pagina 176.
I Normanni compiono audaci esplorazioni marittime. Pagina 177.
Storia e ambiente. Il clima migliora: Erik il Rosso raggiunge la Groenlandia. Pagina 178.
2 . I regni normanni. Guglielmo il Conquistatore diventa re d'Inghilterra. Pagina 179.
I Normanni si accordano con il papa. Pagina 180.
La Sicilia normanna è colta e tollerante. Pagina 181.
Leggiamo le fonti. L'arazzo di Bayeux. Pagine 182-183.
3 . Nell'Europa occidentale rinasce l’impero. Impero e papato esercitano un potere universale. Pagina 185.
Nasce il Sacro romano impero. Pagine 186-187.
Nascono le future nazioni d'Europa. Pagina 188.
Sintesi del capitolo. 1 . Nuovi popoli in movimento. Pagina 190.
Educazione civica. Sul drakkar con Erik, mille anni dopo. Pagina 195.
Capitolo 8. Verso una riforma ecclesiastica. Pagine 196-197.
1 . Si diffonde una nuova sensibilità religiosa. Potere laico e potere ecclesiastico sono strettamente legati. Pagina 198.
I monaci di Cluny guidano il movimento di riforma. Pagina 199.
Gli ordini monastici si moltiplicano. Pagina 200.
Leggiamo le fonti. La vita nel monastero di Cluny. Pagina 201.
Vita quotidiana. I santi, i pellegrini, l'immagine di Dio. Pagina 202.
2 . La Chiesa e il papato. Fra i vescovi, il papa gode di particolare prestigio. Pagina 203.
I papi hanno anche un potere temporale. Pagina 204.
Politica e società. Fake news del Medioevo. Pagina 205.
Il papa è eletto dai cardinali. Pagina 206.
La Chiesa d'oriente e quella d'occidente si separano. Pagina 207.
3 . La lotta per le investiture. Gregorio VII avvia una riforma della Chiesa. Pagina 209.
Si giunge allo scontro fra impero e papato. Pagina 210.
La lotta per le investiture fra impero e papato dura a lungo. Pagina 211.
Una storia nella storia. Matilde, contessa di Canossa. Erede di un vasto territorio. Pagina 213.
Sintesi del capitolo. 1 . Si diffonde una nuova sensibilità religiosa. Pagina 214.
EDUCAZIONE CIVICA. Obiettivo patrimonio. L'archeologia delle architetture. Il castello e le sue mura. Pagina 222.
Unità 3. La ripresa e l'espansione dell'Europa. Che cosa sai già. Pagina 223.
Capitolo 9. Il risveglio dell’Europa. Pagina 224.
A CHE PUNTO SIAMO. Il territorio europeo alla vigilia dell'anno Mille. Pagina 225.
1 . La rinascita nelle campagne. Aumenta la popolazione europea. Pagina 226.
Il miglioramento del clima favorisce l'agricoltura. Pagina 227.
L'agricoltura sfrutta la forza dei cavalli. Pagina 228.
Si diffonde la rotazione triennale. Pagina 229.
Migliorano le condizioni dei contadini. Pagina 230.
Storia e ambiente. Le foreste e il paesaggio europeo. Pagina 231.
2 . Si sviluppano i commerci e rifioriscono le città. Si moltiplicano i mercati e nascono i borghi. Pagina 232.
In Italia lo sviluppo urbano è intenso. Pagina 233.
Alcuni mercati diventano fiere internazionali. Pagina 234.
Le merci vengono trasportate su fiumi e mari. Pagine 235-236.
Quadri di civiltà. Una fiera medievale. La fiera. Pagina 238.
La casa mercantile e il fondaco. Pagina 239.
3 . Il commercio marittimo e le città marinare italiane. Amalfi, Venezia, Genova, Pisa si dedicano al commercio marittimo. Pagina 240.
Fra le città marinare ci sono guerre, alleanze e rivalità. Pagina 241.
Fra Venezia e Bisanzio si stabiliscono rapporti privilegiati. Pagina 242.
Leggiamo le fonti. Genova e Pisa rivali in Oriente. Pagina 243.
Personaggi. Marco Polo. Pagina 244.
Sintesi del capitolo. 1 . La rinascita nelle campagne. Pagina 246.
Educazione civica. Mille e una strada. Pagina 251.
Capitolo 10. L’espansione dell’Europa cristiana. Pagina 252.
A CHE PUNTO SIAMO. L'Europa e il Mediterraneo alla fine dell’XI secolo. Pagina 253.
1 . La Reconquista di Spagna. I rapporti fra mondo cristiano e mondo musulmano sono intensi. Pagina 254.
La Reconquista si carica di significato religioso. Pagina 255.
Vita quotidiana. Pellegrini e vie di pellegrinaggio nel Medioevo. Pagina 256.
2 . Le «crociate» per la liberazione di Gerusalemme. I Turchi conquistano la Palestina. Pagina 257.
Al concilio di Clermont il papa invita a soccorrere i cristiani d'oriente. Pagina 258.
Uno sguardo sul mondo. Pagina 260.
Il principato di Kiev. Pagina 261.
3 . In armi verso la Terra Santa. Fallisce una disorganizzata «crociata popolare». Pagina 262.
Leggiamo le fonti. I crociati a Costantinopoli. Pagina 263.
In Oriente sorgono dei regni cristiani. Pagina 264.
Gerusalemme è di nuovo perduta. Pagina 265.
Personaggi. Riccardo Cuor di Leone e la «crociata dei tre re». Pagina 266.
Partono anche le «crociate dei bambini». Pagina 267.
Popoli e civiltà. Gli Ebrei, i ghetti e le radici dell'antisemitismo. Il pregiudizio religioso. Pagina 268.
Sintesi del capitolo. 1 . La Reconquista di Spagna. Pagine 270-271.
Capitolo 11. L'Età comunale. Pagina 276.
A CHE PUNTO SIAMO. Imperi, regni e città europee alla fine dell'XI secolo. Pagina 277.
1 . Comuni medievali: nuove forme di governo autonomo per le città. Si rafforza il ruolo delle città. Pagina 278.
Politica e società. Come nacque il Comune di Milano. Pagina 279.
I Comuni espandono i propri territori. Pagina 280.
2 . L'evoluzione nel governo dei Comuni. I consoli governano i Comuni. Pagina 281.
Il Comune passa dai consoli al podestà. Pagina 282.
I «popolari» rivendicano cariche di governo. Pagina 283.
3 . Le città sono centri di cultura. Si aprono le prime scuole laiche. Pagina 285.
Aumenta la circolazione dei libri. Pagina 286.
I mestieri si imparano con l'apprendistato professionale. Pagina 287.
Arte, musica e letteratura. Lo stile romanico e lo stile gotico. Pagina 288.
4 . Come si viveva nelle città medievali. Le città erano protette da mura. Pagina 289.
Le comodità domestiche erano scarse. Pagina 290.
Le famiglie vivono riunite. Pagina 291.
Vita quotidiana. Tempo di lavoro e tempo di riposo nel Medioevo. Pagina 292.
Sintesi del capitolo. 1 . Comuni medievali: nuove forme di governo autonomo per le città. Pagina 294.
4 . Come si viveva nelle città medievali. Pagina 295.
Educazione civica. Insieme per una città migliore. Pagina 299.
Capitolo 12. I difficili rapporti fra Comuni, impero e Chiesa. Pagina 300.
A CHE PUNTO SIAMO. Impero e Comuni a metà del XII secolo. Pagina 301.
1 . Federico Barbarossa e i Comuni italiani. La corona imperiale va a Federico di Svevia. Pagina 302.
I Comuni si uniscono nella lega lombarda. Pagina 303.
La politica matrimoniale di Barbarossa ha successo. Pagina 304.
2 . Federico II: lo «stupore del mondo». Il piccolo Federico è affidato alla tutela del papa Innocenzo III. Pagina 305.
Leggiamo le fonti. Il papa è il Sole, l'imperatore la Luna. Pagina 306.
Federico rifiuta la superiorità del papato sull'impero. Pagina 307.
Quadri di civiltà. Alla corte di Federico II. I palazzi reali. Pagina 308.
I giuristi. Pagina 309.
3 . La sconfitta di Federico II e l'arrivo di Angioini e Aragonesi. Federico II e il papa si scontrano per motivi politici e religiosi. Pagina 311.
Federico II viene sconfitto. Pagina 312.
L'Italia meridionale è divisa fra Angioini e Aragonesi. Pagina 313.
4 . Eresie e rinnovamento della Chiesa nel Duecento. Nuovi movimenti religiosi sono accusati di eresia. Pagina 314.
A sostegno della Chiesa nascono gli ordini mendicanti. Pagina 315.
Gli ideali francescani sono povertà e amore per tutte le creature. Pagina 316.
Una storia nella storia. Dante Alighieri tra politica e poesia. Pagine 318-319.
Sintesi del capitolo. 1 . Federico Barbarossa e i Comuni italiani. Pagina 320.
4 . Eresie e rinnovamento della Chiesa nel Duecento. Pagina 321.
EDUCAZIONE CIVICA. Obiettivo patrimonio. L'archeologia degli spazi urbani. Che cosa sono i palazzi pubblici. Pagina 328.
Unità 4. Il tramonto del Medioevo. Che cosa sai già. Pagina 329.
Capitolo 13. La crisi del XIV secolo. Pagina 330.
A CHE PUNTO SIAMO. L’Europa nella prima metà del Trecento. Pagina 331.
1 . Fame, peste e guerra in Europa. L'agricoltura è poco produttiva. Pagina 332.
Storia e ambiente. La piccola era glaciale. Un raffreddamento globale. Pagina 333.
Si abbatte sull'Europa un'epidemia di peste nera. Pagina 334.
Per i contemporanei la peste è una punizione divina. Pagine 335-336.
Vita quotidiana. Vivere e morire al tempo della peste. Pagina 337.
2 . Le difficoltà economiche e le rivolte sociali nel Trecento. L'agricoltura è in crisi: la produzione diminuisce. Pagina 339.
La grande miseria suscita rivolte. Pagine 340-341.
Uno sguardo sul mondo. Pagina 342.
Impero mongolo. Pagina 343.
3 . Il tramonto dei due «poteri universali»: papato e impero. L'idea di un «potere universale» ha ormai perduto forza. Pagina 344.
Papa Bonifacio VIII proclama il giubileo. Pagina 345.
Il re di Francia resiste al papa e lo umilia. Pagina 346.
Ad Avignone il papato è prospero e la curia si rafforza. Pagina 347.
L'impegno per la Chiesa. Pagina 348.
Sintesi del capitolo. 1 . Fame, peste e guerra in Europa. Pagina 350.
Capitolo 14. L’Europa dei re. Pagina 356.
A CHE PUNTO SIAMO. L'Europa alla fine del XIV secolo. Pagina 357.
1 . All'origine delle monarchie nazionali. I re riacquistano potere e autorità. Pagina 358.
I re cercano di riappropriarsi dei poteri perduti. Pagina 359.
Nascono le prime assemblee rappresentative. Pagina 360.
Personaggi. La dinastia dei Plantageneti. Pagina 361.
Una storia nella storia. Eleonora d'Aquitania, regina di Francia e d'Inghilterra. Pagina 362.
Prigioniera nella torre. Pagina 363.
2 . Un lungo periodo di guerre. Francia e Inghilterra vogliono estendere i loro domini. Pagina 364.
La guerra dei cent'anni inizia con vittorie inglesi. Pagina 365.
Personaggi. Giovanna d'Arco, un'eroina nazionale. In missione per volontà di Dio. Pagina 366.
Comincia a svilupparsi un «sentimento nazionale». Pagina 367.
Leggiamo le fonti. Giovanna d'Arco, «diabolica e menzognera». Pagina 368.
3 . Le monarchie iberiche. Scompare l'ultimo regno musulmano di Spagna. Pagina 370.
I Portoghesi mettono a punto la caravella. Pagina 371.
4 . Imperi che cambiano, imperi che crollano. Il Sacro romano impero rinuncia a essere universale. Pagina 372.
I Serbi fondano un regno. Pagina 373.
L'impero bizantino scompare. Pagina 374.
Sintesi del capitolo. 1 . All'origine delle monarchie nazionali. Pagina 376.
4 . Imperi che cambiano, imperi che crollano. Pagina 377.
Educazione civica. Il valore dell'uguaglianza di fronte alla legge. Pagina 381.
Capitolo 15. L’ Italia degli Stati regionali. Pagina 382.
A CHE PUNTO SIAMO. L'Europa all'inizio del Quattrocento. Pagina 383.
1 . Dai Comuni agli Stati regionali. In Italia non si forma uno Stato nazionale. Pagina 384.
In alcuni Comuni governano poche famiglie ricche. Pagina 385.
In Italia si formano degli Stati regionali. Pagina 386.
2 . I principali Stati dell'Italia centro-settentrionale. Il ducato di Milano fiorisce con i Visconti. Pagina 387.
Venezia, la Serenissima, costruisce un dominio in terraferma. Pagina 388.
A Firenze la famiglia dei Medici assume la signoria. Pagina 389.
Personaggi. I Medici: mercanti, politici e mecenati. Pagina 390.
3 . I regni dell'Italia centro-meridionale. Nello Stato della Chiesa il potere centrale stenta a imporsi. Pagina 392.
Il regno di Napoli vive un periodo di pace. Pagina 393.
4 . Minacce sull'Italia divisa. L'equilibrio delle forze garantisce un periodo di relativa pace. Pagina 394.
L'esercito di Carlo VIII ha armi moderne e potenti. Pagina 395.
Carlo VIII non riesce nel suo intento. Pagina 396.
Sintesi del capitolo. 1 . Dai Comuni agli Stati regionali. Pagina 398.
4 . Minacce sull'Italia divisa. Pagina 399.
Educazione civica. Stati regionali di ieri e di oggi. Pagina 403.
IL CAMMINO DELL'UMANITÀ. Lavoro e paesaggio ieri e oggi. A . Lavorare in città, lavorare in campagna. Pagina 404.
Il paesaggio dell'Europa occidentale atlantica ieri e oggi. Pagina 405.
EDUCAZIONE CIVICA. Obiettivo patrimonio. L'archeologia del paesaggio. Che cos'è l'archeobotanica. Pagina 406.
Glossario. Pagina 407.
Cittadino. Abitante di uno Stato o di una città-Stato che ha il diritto di partecipare alla vita politica. Pagina 408.
Corte (feudale). (vedi) Villa. Pagina 409.
Dinastia. Famiglia reale nella quale il potere passa di padre in figlio. Pagina 410.
Invasione. Occupazione violenta di un territorio che è di qualcun altro. Pagina 411.
Manca titolo Pagina 412
Schiavitù. Una persona in schiavitù (uno schiavo) appartiene a un'altra persona e perde il diritto alla libertà e a decidere della propria vita. Pagina 413.
Scomunica. È una grave punizione, che esclude un fedele dalla comunità. La scomunica è decisa dal papa. Pagina 414.