EXPERIENCE VOLUME 2

9788869645624 EXPERIENCE VOLUME 2 GARZANTI SCUOLA

Autore LEOPARDI LUIGI / BUBANI MASSIMO / CARABELLA MONICA MARCACCIO M

Editore GARZANTI SCUOLA

Anno 2023

Materia Scienze

Scuola Media

ISBN 9788869645624

Indice del libro

  • Unità 1 . POCHI ELEMENTI, INFINITE SOSTANZE: LA CHIMICA. 1 . La natura delle sostanze. Pagine 2-3.
  • LE REAZIONI CHIMICHE TRASFORMANO REAGENTI IN PRODOTTI. Pagina 4.
  • LE SOSTANZE CHIMICHE SI DISTINGUONO IN ELEMENTI E COMPOSTI. Pagine 5-7.
  • OGNI ATOMO È FORMATO DA PROTONI, NEUTRONI ED ELETTRONI. Pagina 8.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. LE BASI DELLA CHIMICA. Pagina 9.
  • 2 . Gli elementi chimici. Pagina 11.
  • IL PESO ATOMICO DEGLI ELEMENTI CHIMICI È CONCENTRATO NEL NUCLEO. Pagina 12.
  • GLI ELETTRONI SI DISPONGONO IN «GUSCI» CONCENTRICI ATTORNO AL NUCLEO. Pagina 13.
  • LA TAVOLA PERIODICA DEGLI ELEMENTI. Pagine 14-15.
  • I METALLI TENDONO A CEDERE GLI ELETTRONI PIÙ ESTERNI. Pagina 16.
  • I GAS NOBILI SONO STABILI. Pagina 17.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. GLI ELEMENTI CHIMICI. Pagina 18.
  • 3 . I legami chimici. Pagine 20-22.
  • LEGAMI COVALENTI DOPPI E TRIPLI. Pagina 23.
  • 4 . Le reazioni chimiche. Pagina 25.
  • GLI OSSIDI SONO I COMPOSTI DELL’OSSIGENO. Pagine 26-28.
  • LE BASI E GLI ACIDI. Pagine 29-30.
  • LA SCALA DEL PH INDICA L’ACIDITÀ O LA BASICITÀ DI UNA SOLUZIONE. Pagine 31-32.
  • GLI INDICATORI MISURANO IL PH DI UNA SOLUZIONE. Pagina 33.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. I LEGAMI E LE REAZIONI CHIMICHE. Pagina 34.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 36-37.
  • Unità 2 . LA CHIMICA DEL CARBONIO: I COMPOSTI ORGANICI. 1 . La chimica del carbonio. Pagine 42-44.
  • S T E M . SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING MATH. PROFESSIONE… CHIMICO FISICO. Pagina 45.
  • GLI IDROCARBURI: SOLO ATOMI DI CARBONIO E DI IDROGENO. Pagina 46.
  • DAGLI IDROCARBURI SI RICAVA ENERGIA PER COMBUSTIONE. Pagina 47.
  • GLI ALCOLI CONTENGONO IL GRUPPO —O H. Pagina 48.
  • GLI ACIDI CARBOSSILICI CONTENGONO IL GRUPPO —C O O H. Pagina 49.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. LA CHIMICA DEL CARBONIO. Pagina 50.
  • 2 . Le molecole biologiche. Pagina 52.
  • I CARBOIDRATI COMPRENDONO ZUCCHERI SEMPLICI E COMPLESSI. Pagina 53.
  • I LIPIDI SONO UNA GRANDE CATEGORIA DI SOSTANZE CHE NON SI SCIOLGONO IN ACQUA. Pagine 54-55.
  • LE PROTEINE SONO FORMATE DA CATENE DI AMMINOACIDI. Pagina 56.
  • GLI ACIDI NUCLEICI: DNA E RNA. Pagina 57.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. LE BIOMOLECOLE. Pagina 58.
  • AGENDA 2030. Sviluppo sostenibile. Pagine 60-61.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 62-63.
  • Unità 3 . SPAZIO, TEMPO, VELOCITÀ: IL MOTO DEI CORPI. 1 . Gli elementi del moto. Pagine 68-71.
  • LA VELOCITÀ DI UN CORPO INDICA QUANTO È LENTO O RAPIDO IL SUO MOTO. Pagina 72.
  • GRANDEZZE DIRETTAMENTE PROPORZIONALI. Pagina 73.
  • GRANDEZZE INVERSAMENTE PROPORZIONALI. Pagina 74.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. GLI ELEMENTI DEL MOTO. Pagina 75.
  • 2 . I tipi di moto. Pagina 77.
  • IL GRAFICO CHE DESCRIVE IL MOTO RETTILINEO UNIFORME È UNA SEMIRETTA. Pagina 78.
  • NEL MOTO VARIO LA VELOCITÀ NON È COSTANTE. Pagina 79.
  • L’ACCELERAZIONE INDICA LA RAPIDITÀ CON CUI VARIA LA VELOCITÀ. Pagina 80.
  • NEL MOTO UNIFORMEMENTE ACCELERATO L’ACCELERAZIONE È COSTANTE. Pagina 81.
  • I CORPI IN CADUTA LIBERA HANNO UN MOTO UNIFORMEMENTE ACCELERATO. Pagina 82.
  • IL PIANO INCLINATO È UN «RALLENTATORE GRAVITAZIONALE». Pagina 83.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. VARI TIPI DI MOTO. Pagina 84.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 86-87.
  • Unità 4 . MOVIMENTO E EQUILIBRIO DEI CORPI. 1 . Le forze. Pagine 92-93.
  • LE FORZE SI POSSONO RAPPRESENTARE CON UN VETTORE. Pagina 94.
  • LA RISULTANTE È LA SOMMA DELLE FORZE CHE AGISCONO SU UN CORPO. Pagine 95-96.
  • IL PESO È LA MISURA DELLA FORZA DI GRAVITÀ. Pagina 97.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. LE FORZE. Pagina 98.
  • 2 . La dinamica dei corpi. Pagine 100-103.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. I PRINCIPI DELLA DINAMICA. Pagina 104.
  • 3 . L’equilibrio dei corpi. Pagine 106-107.
  • ESPONGO I CONCETT. I STUDIO CON METODO. L’EQUILIBRIO DEI CORPI. Pagina 108.
  • 4 . Le leve. Pagina 110.
  • DISTINGUIAMO TRE GENERI DI LEVE. Pagina 111.
  • IL «VANTAGGIO» FORNITO DA UNA LEVA DIPENDE DALLA LUNGHEZZA DEI DUE BRACCI. Pagina 112.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. LE LEVE. Pagina 113.
  • 5 . Le forze nei fluidi. Pagina 115.
  • IL PRINCIPIO DI PASCAL SPIEGA COME FUNZIONA IL SOLLEVAMENTO IDRAULICO. Pagine 116-117.
  • LA SPINTA IDROSTATICA DETERMINA IL GALLEGGIAMENTO DEI CORPI. Pagine 118-119.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. FLUIDI E FORZE. Pagina 120.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 122-123.
  • Unità 5 . DENTRO IL MONDO SOLIDO: MINERALI E ROCCE. 1 . La struttura del nostro pianeta. Pagine 128-129.
  • LA TERRA HA UNA STRUTTURA A SFERE CONCENTRICHE. Pagine 130-132.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. L’INTERNO DELLA TERRA. Pagina 133.
  • 2 . La composizione della litosfera. Pagine 135-136.
  • LA CLASSIFICAZIONE DEI MINERALI. Pagina 137.
  • DURI MA ANCHE FRAGILI E LUCENTI: LE PROPRIETÀ DEI MINERALI. Pagina 138.
  • I CRISTALLI SI POSSONO FORMARE IN AMBIENTI MOLTO DIVERSI. Pagina 139.
  • CHE COSA SONO LE ROCCE E COME SI CLASSIFICANO. Pagina 140.
  • LE ROCCE SEDIMENTARIE. Pagina 141.
  • LE ROCCE METAMORFICHE. Pagina 142.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. MINERALI E ROCCE. Pagina 143.
  • 3 . Il paesaggio si trasforma. Pagina 145.
  • L’EROSIONE, UN PROCESSO LENTO MA EFFICACE. Pagine 146-147.
  • ERRORI GALATTICI. UNA TERRA ANZIANA. Pagina 148.
  • IL CICLO DELLE ROCCE. Pagina 149.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. IL MODELLAMENTO DELLA CROSTA TERRESTRE. Pagina 150.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 152-153.
  • Unità 6 . IL COMPORTAMENTO DEGLI ANIMALI: L’ETOLOGIA. 1 . Le basi dell’etologia. Pagine 158-159.
  • COMPORTAMENTI INNATI E COMPORTAMENTI APPRESI. Pagina 160.
  • ERRORI GALATTICI. L’INTELLIGENZA ANIMALE. Pagina 161.
  • I COMPORTAMENTI INNATI SONO DI VARIO TIPO. Pagina 162.
  • DIVERSE MODALITÀ DI APPRENDERE. Pagina 163.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. IL COMPORTAMENTO ANIMALE. Pagina 164.
  • 2 . La comunicazione tra gli animali. Pagine 166-168.
  • LA DIFESA DEL TERRITORIO. Pagina 169.
  • LE RELAZIONI A SCOPO RIPRODUTTIVO. Pagina 170.
  • LE CURE PARENTALI. Pagina 171.
  • SOCIETÀ CHIUSE E SOCIETÀ APERTE. Pagine 172-173.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. IL LINGUAGGIO DEGLI ANIMALI. Pagina 174.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 176-177.
  • Unità 7 . LE RELAZIONI TRA ORGANISMI E AMBIENTE: L’ECOLOGIA. 1 . Dalla popolazione all’ecosistema. Pagine 182-183.
  • CHE COSA SONO LE POPOLAZIONI IN ECOLOGIA? Pagina 184.
  • LE COMUNITÀ E LE RELAZIONI TRA LE SPECIE. Pagine 185-186.
  • CHE COS’È UN ECOSISTEMA? Pagine 187-188.
  • LA CATENA ALIMENTARE: DAI PRODUTTORI AI CONSUMATORI. Pagine 189-190.
  • L’ENERGIA FLUISCE MA DIMINUISCE DA UN LIVELLO TROFICO AL SUCCESSIVO. Pagina 191.
  • LA MATERIA SI CONSERVA PERCHÉ VIENE RICICLATA. Pagine 192-193.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. L’ECOLOGIA E LE RETI ALIMENTARI. Pagina 194.
  • 2 . Fasce climatiche e biomi. Pagina 196.
  • LA BIOSFERA È L’INSIEME DEGLI ECOSISTEMI. Pagina 197.
  • I BIOMI TERRESTRI. Pagine 198-199.
  • LA FORESTA DI LATIFOGLIE. Pagina 200.
  • LA MACCHIA MEDITERRANEA. Pagina 201.
  • LA PRATERIA. Pagine 202-203.
  • LA SAVANA. Pagine 204-205.
  • IL BIOMA MARINO-OCEANICO. Pagina 206.
  • IL BIOMA DELLE ACQUE DOLCI. Pagina 207.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. FASCE CLIMATICHE E BIOMI. Pagina 208.
  • AGENDA 2030. Sviluppo sostenibile. Pagine 210-211.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 212-213.
  • Unità 8 . QUESTI SIAMO NOI: IL CORPO UMANO E IL SUO RIVESTIMENTO. 1 . Una «panoramica» sul corpo umano. Pagine 218-219.
  • SIAMO FORMATI DA QUATTRO TIPI DI TESSUTO. Pagine 220-221.
  • GLI ORGANI SONO RIUNITI IN SISTEMI O IN APPARATI. Pagine 222-223.
  • USIAMO I TERMINI CORRETTI DELL’ANATOMIA PER DESCRIVERE IL CORPO UMANO. Pagina 224.
  • L’UOMO È FORMATO QUASI TOTALMENTE DA SOLI SEI ELEMENTI CHIMICI. Pagina 225.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. LA STRUTTURA DEL CORPO UMANO. Pagina 226.
  • 2 . L’apparato tegumentario. Pagine 228-229.
  • UNGHIE, PELI, CAPELLI E ALCUNE GHIANDOLE SONO GLI ANNESSI CUTANEI. Pagina 230.
  • L’APPARATO TEGUMENTARIO SVOLGE MOLTE FUNZION. Pagina 231.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. L’APPARATO TEGUMENTARIO. Pagina 232.
  • Scienze e Salute. Igiene e malattie della pelle. Pagine 234-235.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 236-237.
  • Unità 9 . SCHELETRO E MUSCOLI: SOSTEGNO E MOVIMENTO. 1 . L’apparato di sostegno. Pagine 242-243.
  • LO SCHELETRO È FORMATO DA TESSUTO OSSEO E TESSUTO CARTILAGINEO. Pagina 244.
  • IL TESSUTO OSSEO È DI DUE TIPI: COMPATTO E SPUGNOSO. Pagina 245.
  • LE OSSA SI CLASSIFICANO ANCHE IN BASE ALLA LORO FORMA. Pagina 246.
  • LO SCHELETRO ASSIALE FORMA L’ASSE CENTRALE VERTICALE DEL CORPO. Pagine 247-248.
  • LO SCHELETRO APPENDICOLARE COMPRENDE LE OSSA DEGLI ARTI. Pagina 249.
  • LE ARTICOLAZIONI SERVONO A COLLEGARE LE OSSA. Pagina 250.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. L’APPARATO SCHELETRICO. Pagina 251.
  • 2 . Il sistema muscolare. Pagine 253-254.
  • LE FIBRE MUSCOLARI HANNO LA CAPACITÀ DI ALLUNGARSI E CONTRARSI. Pagina 255.
  • IL SISTEMA MUSCOLARE SVOLGE NUMEROSE FUNZIONI. Pagina 256.
  • I MUSCOLI SCHELETRICI HANNO NOMI DIVERSI IN BASE ALL’AZIONE SVOLTA. Pagina 257.
  • ANCHE I MUSCOLI SI DISTINGUONO IN ASSIALI E APPENDICOLARI. Pagine 258-259.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. IL SISTEMA MUSCOLARE. Pagina 260.
  • Scienze e Salute. Scheletro, articolazioni e muscoli: salute in movimento. Pagine 262-263.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 264-265.
  • Unità 10 . GLOBULI ROSSI E GLOBULI BIANCHI: CIRCOLAZIONE E DIFESE IMMUNITARIE. 1 . Il sangue. Pagine 270-271.
  • IL SANGUE È FORMATO DA UNA COMPONENTE LIQUIDA E DA UNA PARTE CORPUSCOLATA. Pagina 272.
  • I GLOBULI ROSSI TRASPORTANO OSSIGENO E ANIDRIDE CARBONICA. Pagina 273.
  • I GLOBULI BIANCHI DIFENDONO L’ORGANISMO DALLE INFEZIONI. Pagina 274.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. IL SANGUE. Pagina 275.
  • 2 . I vasi sanguigni e il cuore. Pagina 277.
  • LE VENE TRASPORTANO IL SANGUE VERSO IL CUORE. Pagina 278.
  • IL CUORE È UN ROBUSTO MUSCOLO CAVO CHE POMPA IL SANGUE. Pagina 279.
  • IL CUORE HA DUE ATRI E DUE VENTRICOLI. Pagina 280.
  • IL CICLO CARDIACO ALTERNA CONTRAZIONI E DILATAZIONI. Pagina 281.
  • S T E M . SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING MATH. PROFESSIONE…. CARDIOCHIRURGO. Pagina 282.
  • IL SANGUE SCORRE IN DUE DIFFERENTI CIRCUITI. Pagina 283.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. I VASI SANGUIGNI E IL CUORE. Pagina 284.
  • 3 . Il sistema linfatico e immunitario. Pagina 286.
  • IL SISTEMA LINFATICO COMPRENDE ANCHE LINFONODI E ALTRI ORGANI. Pagina 287.
  • LA PRIMA LINEA DI DIFESA DALLE MALATTIE È RAPPRESENTATA DALLE «BARRIERE NATURALI». Pagina 288.
  • LA TERZA LINEA DI DIFESA DALLE MALATTIE È RAPPRESENTATA DAI LINFOCITI-B E DAI LINFOCITI-T. Pagina 289.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. IL SISTEMA LINFATICO E IMMUNITARIO. Pagina 290.
  • Scienze e Salute. Cuore e vasi sanguigni, salute in circolo. Pagina 292.
  • Scienze e Salute. Come funzionano i vaccini. Pagina 293.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 294-295.
  • Unità 11 . UN PERCORSO A TAPPE PER NUTRIRE IL CORPO: LA DIGESTIONE. 1 . L’apparato digerente. Pagine 300-301.
  • COME È FATTO IL CANALE DIGERENTE. Pagine 302-304.
  • LA DIGESTIONE È RESA POSSIBILE DA PARTICOLARI ENZIMI. Pagina 305.
  • NELLA BOCCA, LA SALIVA INCOMINCIA LA DIGESTIONE. Pagine 306-307.
  • DUE IMPORTANTISSIME GHIANDOLE: FEGATO E PANCREAS. Pagina 308.
  • NELL’INTESTINO AGISCONO VARI SUCCHI DIGESTIVI. Pagine 309-310.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. L’APPARATO DIGERENTE. Pagina 311.
  • 2 . I princìpi nutritivi e gli alimenti. Pagine 313-315.
  • S T E M . SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING MATH. PROFESSIONE…. MEDICO DEI DISTURBI ALIMENTARI. Pagina 316.
  • L’ENERGIA FORNITA DAGLI ALIMENTI SI MISURA IN CALORIE. Pagina 317.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. ALIMENTI E PRINCÌPI NUTRITIVI. Pagina 318.
  • AGENDA 2030. Sviluppo sostenibile. Pagina 320.
  • Scienze e Salute. I disturbi alimentari: guarire si può. Pagina 321.
  • Scienze e Salute. Apparato digerente: se qualcosa non funziona. Pagine 322-323.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 324-325.
  • Unità 12 . LO SCAMBIO DI GAS CON L’ESTERNO: LA RESPIRAZIONE. 1 . La respirazione e le vie respiratorie. Pagine 330-332.
  • LE VIE RESPIRATORIE METTONO IN COMUNICAZIONE L’ARIA ESTERNA E I POLMONI. Pagina 333.
  • I POLMONI SONO ORGANI SPUGNOSI BEN IRRORATI DAL SANGUE. Pagina 334.
  • UN SINGOLO ATTO RESPIRATORIO SI COMPONE DI UNA INSPIRAZIONE E UNA ESPIRAZIONE. Pagina 335.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. LA RESPIRAZIONE E LE VIE RESPIRATORIE. Pagina 336.
  • 2 . Il trasporto e lo scambio dei gas. Pagina 338.
  • LA RESPIRAZIONE È CONTROLLATA DAL SISTEMA NERVOSO CENTRALE. Pagina 339.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. IL TRASPORTO E LO SCAMBIO DEI GAS RESPIRATORI. Pagina 340.
  • Scienze e Salute. Fumo nemico. Pagina 342.
  • Scienze e Salute. Disturbi e malattie del tratto respiratorio. Pagina 343.
  • Ripasso con la sintesi. Pagine 344-345.
  • Unità 13 . L’ELIMINAZIONE DEI RIFIUTI: L’ESCREZIONE. 1 . L’apparato escretore. Pagine 350-351.
  • IL COMPITO DEI RENI È FILTRARE IL SANGUE. Pagina 352.
  • I NEFRONI ELABORANO L’URINA. Pagine 353-354.
  • L’URINA VIENE CONVOGLIATA ALL’ESTERNO DALLE VIE URINARIE. Pagina 355.
  • ESPONGO I CONCETTI. STUDIO CON METODO. L’APPARATO ESCRETORE. Pagina 356.
  • Ripasso con la sintesi. Pagina 357.