GIOVANI LETTORI VOL. 1

9788869645075 GIOVANI LETTORI VOL. 1 GARZANTI SCUOLA

Autore CORTI A - CANOBBIO AT / FRANZINI M - ROSSATO A / MOROSINOTTO D
Editore GARZANTI SCUOLA
Anno 2021
Materia Antologia italiana
Scuola Media
ISBN 9788869645075

Indice del libro

  • ACCOGLIENZA. Diventiamo una classe. Conoscersi, confrontarsi, convivere. Pagine 2-3.
  • LA SCUOLA. Il primo giorno di scuola. Pagine 6-8.
  • Com’è organizzata la mia nuova scuola? Pagine 10-12.
  • IL DIRITTO DI IMPARARE. Che studente sono? Pagina 13.
  • L’istruzione, un diritto negato: il bambino soldato. Pagine 14-17.
  • Una sfida con la preside. Pagine 19-20.
  • ACCOGLIERE NUOVI COMPAGNI-Il primo giorno nella nuova scuola. Pagine 22-25.
  • IL RAPPORTO CON GLI INSEGNANTI. Un professore può salvare. Pagine 29-31.
  • L’organizzazione scolastica e i professori. Pagina 33.
  • Capitolo 1. IL TESTO NARRATIVO. 1 . Che cos’è un testo. Pagine 34-36.
  • 2 . Tanti tipi di testi. Pagine 37-38.
  • 3 . Che cos’è il testo narrativo. Pagina 39.
  • LEGGERE, CAPIRE, IMPARARE. Il problema del quattro. Pagine 40-41.
  • 4 . Come sono fatti i testi narrativi. Pagine 42-43.
  • La struttura della storia. Pagina 44-45.
  • La trama. Pagine 46-47.
  • 5 . Le sequenze. Pagine 49-51.
  • Come si individuano le sequenze. Pagina 52.
  • L’asinello. Pagine 56-57.
  • 6 . I personaggi. Pagine 60-62.
  • IMPARA IL METODO. Pagine 63-64.
  • L’isola del tesoro. Pagine 65-66.
  • 7 . L’ambientazione: il luogo e il tempo. Pagina 68.
  • I luoghi. Pagine 69-72.
  • L’assalto dei lupi. Pagine 73-75.
  • LA SCRITTURA A SCUOLA. FARE IL RIASSUNTO DI UN TESTO NARRATIVO. Pagine 76- 84.
  • Capitolo 2 – IL TESTO DESCRITTIVO. Pagina 88 -90.
  • Le descrizioni nel testo narrativo. Pagine 91-93.
  • LEGGERE, CAPIRE, IMPARARE - Il dono dei nani. Pagine 94-95.
  • 2 . Come sono costruite le descrizioni. Pagine 97-102.
  • LO SGUARDO DI CHI DESCRIVE: PUNTO DI OSSERVAZIONE E PUNTO DI VISTA. Pagine 103- 104.
  • LE PAROLE PER DESCRIVERE. Pagina 105.
  • LEGGERE, CAPIRE, IMPARARE - La Tana. Pagine 106-107.
  • 3 . Descrivere i luoghi. Pagine 109-110.
  • LEGGERE, CAPIRE, IMPARARE . Nella caverna degli antichi nani. Pagine 111-112.
  • 4 . DESCRIVERE LE PERSONE. Pagina 113-114.
  • LO SGUARDO CHE DESCRIVE. Pagina 115.
  • DESCRIZIONE SOGGETTIVA E OGGETTIVA DEI PERSONAGGI. Pagine 116-117.
  • LEGGERE, CAPIRE, IMPARARE - Little Mary. Pagine 118-119.
  • LA SCRITTURA A SCUOLA – DESCRIVERE. Pagina 121.
  • Capitolo 3 – LA FAVOLA. Pagina 126-127.
  • PER COMINCIARE - L’ape prepotente. Pagine 128 -129.
  • Le favole. Pagine 130- 132.
  • Organizza i concetti con uno SCHEMA. Pagina 133.
  • I GRANDI DELLA FAVOLA. Pagina 134.
  • Il cervo e il leone. Pagine 136-137.
  • La volpe e la cicogna. Pagina 139.
  • Il lupo e l’agnello. Pagina 141.
  • Il falcone e i cardellini Pagina 142.
  • La cicala e la formica. Pagina 144.
  • Er nemico (Il nemico). Pagina 147.
  • Il topo che mangiava i gatti. Pagine 148-149.
  • Come Cama Leonte diventò verde, lilla, blu... Pagine 151– 152.
  • Il topo ambizioso. Pagina 154.
  • FAVOLE DALLA CINA - La rana e la tartaruga di mare. Pagine 156-158.
  • FAVOLE DAL MONDO ARABO - Il corvo e il gatto. Pagina 161.
  • FAVOLE DALL’AFRICA – La giraffa vanitosa. Pagina 162.
  • ASCOLTARE E PARLARE – Il riccio e la lepre. Pagina 164.
  • HOME VIDEO. Ernest & Célestine. Pagina 166.
  • LA SCRITTURA A SCUOLA - Scrivere una favola. Pagina 168.
  • LA SCRITTURA A SCUOLA - LA SCRITTURA. Pagina 170.
  • VERIFICA - Il leone e la volpe. Pagina 172.
  • Capitolo 4 – LA FIABA. Pagina 182.
  • LA SCRITTURA. Pagina 183.
  • Il principe e il cervo d’argento. Pagine 184-185.
  • La fiaba. Pagine 186-187.
  • INVALSI - Il giovane gambero. Pagina 187.
  • 3 . «C’ERA UNA VOLTA IN UN PAESE LONTANO...» TEMPI E LUOGHI INDEFINITI. Pagina 188.
  • 5 . IL LINGUAGGIO DERIVA DALLA TRADIZIONE ORALE. Pagina 190.
  • ORGANIZZA I CONCETTI CON UNO SCHEMA. Pagina 191.
  • I GRANDI DELLA FIABA Pagina 192.
  • 3 . I fratelli Grimm. Pagina 193.
  • Nonno Gelo. Pagine 194 -197.
  • FIABE DALL’AFRICA. Natiki. Pagine 198-202.
  • I mesi. Pagine 203-207.
  • Giuseppe Ciufolo, che se non zappava suonava lo zufolo. Pagine 208-210.
  • Hänsel e Gretel. Pagine 211-216.
  • Cappuccetto Rosso. Pagine 217-218.
  • FIABE DAL GUATEMALA. La Tatuana. Pagine 220-221.
  • ASCOLTARE E PARLARE - FIABE DALL’ALBANIA. Pagine 222-223.
  • HOME VIDEO. La fabbrica di cioccolato. Pagine 224-225.
  • LA SCRITTURA A SCUOLA. Scrivere una fiaba. Pagina 226.
  • VERIFICA. La fiaba dei gatti. Pagine 230-234.
  • INVALSI. I capelli del gigante. Pagine 237-239.
  • Capitolo 5. IL FANTASY. Pagina 240.
  • In questa Unità leggerai... . Pagina 241.
  • PER COMINCIARE . Il viaggio di Gulneras. Pagine 242-243.
  • Il fantasy. Pagina 244.
  • 2 . UNA STRUTTURA ARTICOLATA. Pagina 245.
  • 4 . IL SISTEMA DEI PERSONAGGI. Pagina 246.
  • ORGANIZZA I CONCETTI CON UNO SCHEMA. Pagina 247.
  • I GRANDI DEL FANTASY. Pagina 248.
  • 4 . Joanne K. Rowling. Pagina 249.
  • Un platano magico. Pagina 250.
  • La lotta con Donnola. Pagine 254-255.
  • Alle prese con il Basilisco. Pagine 256-259.
  • Sei il primo troll che vedo. Pagine 261-264.
  • Amici da sempre. Pagine 266-269.
  • L’OPERA . Il Signore degli anelli. Pagine 271-275.
  • 2° BRANO.«L’anello è mio!» Pagina 277-280.
  • ASCOLTARE E PARLARE. Dorothy e la strega malvagia. Pagina 281.
  • LA SCRITTURA A SCUOLA . Scrivere un racconto fantasy. Pagina 282.
  • VERIFICA . Lo scontro finale. Pagine 286-291.
  • TRAGUARDO ESAME. PRIMI PASSI VERSO LA PROVA SCRITTA. Pagine 294-297.