LA STORIA CHE SI VEDE / VOLUME 1, STORIA A COLPO D’OCCHIO, IMPARO GUARDANDO

9788891557223 LA STORIA CHE SI VEDE / VOLUME 1, STORIA A COLPO D’OCCHIO, IMPARO GUARDANDO FABBRI SCUOLA

Autore CAZZANIGA ANDREA

Editore FABBRI SCUOLA

Anno 2022

Materia Storia

Scuola Media

ISBN 9788891557223

Indice del libro

  • METODO E STRUMENTI. Come si studia la storia. Pagine 16-21.
  • RIPASSIAMO INSIEME: L’ANTICA ROMA. ROMA DALLE ORIGINI ALL’IMPERO. Pagine 24-27.
  • RIPASSIAMO INSIEME: L’ANTICA ROMA. QUALI ERANO LE CARATTERISTICHE DELLA CIVILTÀ DI ROMA? Pagine 28-29.
  • SEZIONE 1. La crisi dell’impero e l’inizio del Medioevo. Pagine 30-31.
  • CAPITOLO 1. Crisi e caduta dell’impero romano. LEZIONE 1. L’impero di Roma entra in crisi. Pagine 32-35.
  • Parole GUIDA. Confine. Pagina 36.
  • LEZIONE 2. Nasce e si diffonde il cristianesimo. Pagine 37-38.
  • Interrogo la FONTE. Le prime comunità dei cristiani. Pagina 39.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo...le catacombe. Pagine 40-41.
  • LEZIONE 3. Un’età di cambiamenti: l’impero si divide e diventa cristiano. Pagine 42-44.
  • LEZIONE 4. I barbari minacciano l’impero. Pagine 45-46.
  • LEZIONE 5. Le migrazioni barbariche e il crollo di Roma. Pagine 47-49.
  • Laboratorio delle fonti. Quale giudizio sul sacco di Roma? Pagina 50.
  • Laboratorio di Educazione civica. Attraversare un confine. Pagine 56-59.
  • CAPITOLO 2. Occidente barbarico e Oriente bizantino. LEZIONE 1. I regni romano-barbarici. Pagine 60-63.
  • Interrogo la FONTE. I barbari visti dai Romani. Pagina 64.
  • Parole GUIDA. Convivenza. Pagina 65.
  • LEZIONE 2. Gli Ostrogoti in Italia. Pagine 66-67.
  • LEZIONE 3. L’impero bizantino. Pagine 68-71.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…l’arte del mosaico. Pagine 72-73.
  • LEZIONE 4. I Longobardi. Pagine 74-76.
  • Interrogo la FONTE. Alboino guida i Longobardi in Italia. Pagina 77.
  • Intanto nel mondo. IMPERI E CIVILTÀ NEL V (QUINTO) SECOLO. Pagine 78-79.
  • CAPITOLO 3. La vita nell’Alto Medioevo. LEZIONE 1. Meno abitanti e più foreste. Pagine 86-89.
  • Interrogo la FONTE. Il calendario dei lavori nei campi. Pagina 90.
  • Parole GUIDA. Demografia. Pagina 91.
  • LEZIONE 2. Una società agricola. Pagine 92-94.
  • Interrogo la FONTE. Un inventario altomedievale. Pagina 95.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo...la curtis. Pagine 96-97.
  • LEZIONE 3. Il ruolo della Chiesa e i monasteri. Pagine 98-101.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo...La vita nel monastero. Pagine 102-103.
  • Laboratorio delle fonti. Le occupazioni del monaco benedettino. Pagina 104.
  • CAPITOLO 3. L’islam e l’impero arabo. LEZIONE 1. Maometto e la nascita dell’islam. Pagine 112-115.
  • Parole GUIDA. Profeta. Pagina 116.
  • LEZIONE 2. La religione islamica. Pagine 117-119.
  • Interrogo la FONTE. Il messaggio di Allah. Pagina 120.
  • LEZIONE 3. L’espansione araba. Pagine 121-123.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo...la moschea. Pagina 124-125.
  • LEZIONE 4. La civiltà araba musulmana. Pagine 126-127.
  • Laboratorio delle fonti. L’arte islamica e la rappresentazione di Maometto. Pagina 128.
  • SEZIONE 2. L’Europa dei signori. Pagine 136-137.
  • CAPITOLO 5. Carlo Magno e il suo impero. LEZIONE 1. I Carolingi alla guida dei Franchi. Pagine 138-140.
  • LEZIONE 2. L’impero di Carlo Magno. Pagine 141-144.
  • Interrogo la FONTE. La descrizione di Carlo Magno. Pagina 145.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…l’investitura del vassallo. Pagine 146-147.
  • LEZIONE 3. Un’età di rinascita. Pagine 148-150.
  • Parole GUIDA. Istruzione. Pagina 151.
  • Laboratorio delle fonti. Il racconto della battaglia di Poitiers. Pagine 152-153.
  • Laboratorio di Educazione civica. La scuola tra passato e futuro. Pagine 160-163.
  • CAPITOLO 6. Il mondo feudale. LEZIONE 1. La divisione dell’impero. Pagine 164-166.
  • LEZIONE 2. L’affermazione del feudalesimo. Pagine 167-169.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo... l’epoca dei castelli. Pagine 170-171.
  • LEZIONE 3. La società feudale. Pagine 172-174.
  • Parole guida. Ceto sociale. Pagina 175.
  • Intanto nel mondo. AMERICA, CINA E AFRICA TRA IL IX (NONO) E IL X (DECIMO) SECOLO. Pagine 176-177.
  • CAPITOLO 7. Tra nuove invasioni e rinascita dell’impero. LEZIONE 1. L’Europa sotto assedio. Pagine 184-188.
  • Parole guida. Incursione. Pagina 189.
  • LEZIONE 2. I regni dei Normanni. Pagine 190-191.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo...i Normanni in un arazzo. Pagine 192-193.
  • LEZIONE 3. Un impero sacro e germanico. Pagine 194-197.
  • SEZIONE 3. La rinascita dell’Occidente. Pagine 204-205.
  • CAPITOLO 8. Il risveglio dell’Europa dopo il Mille. LEZIONE 1. Il rinnovamento dell’agricoltura. Pagine 206-211.
  • LEZIONE 2. Le città e la ripresa dei commerci. Pagine 212-214.
  • Parole GUIDA. Mercante. Pagina 215.
  • LEZIONE 3. Nuove strade e nuove monete. Pagine 216-217.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…una fiera. Pagine 218-219.
  • LEZIONE 4. Le repubbliche marinare italiane. Pagine 220-223.
  • Laboratorio delle fonti. Il Mille, l’anno in cui il mondo non finì. Pagine 224-225.
  • CAPITOLO 9. Lo scontro tra Chiesa e impero. LEZIONE 1. I tentativi di rinnovamento della Chiesa. Pagine 232-235.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…l’abbazia di Cluny. Pagine 236-237.
  • LEZIONE 2. La supremazia del papa. Pagine 238-240.
  • Interrogo la FONTE. Il Dictatus papae. Pagina 241.
  • Parole GUIDA. Riforma. Pagina 242.
  • LEZIONE 3. La lotta per le investiture. Pagine 243-245.
  • CAPITOLO 10. L’Europa cristiana e l’Oriente. LEZIONE 1. La Reconquista in Spagna. Pagine 252-254.
  • LEZIONE 2. Le origini delle crociate. Pagine 255-257.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…le vie del pellegrinaggio. Pagine 258-259.
  • LEZIONE 3. L’Europa all’assalto della Terra santa. Pagine 260-262.
  • Parole guida. Crociata. Pagina 263.
  • LEZIONE 4. L’impero dei Mongoli. Pagine 264-265.
  • Laboratorio delle fonti. Le crociate viste dai cristiani e dai musulmani. Pagine 266-267.
  • CAPITOLO 11. L’età dei Comuni. LEZIONE 1. Nascita e sviluppo dei Comuni. Pagine 274-278.
  • Parole guida. Comune. Pagina 279.
  • LEZIONE 2. La vita nelle città. Pagine 280-281.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…la piazza comunale. Pagine 282-283.
  • LEZIONE 3. L’organizzazione del lavoro. Pagine 284-285.
  • Interrogo la FONTE. Lo statuto dell’Arte della lana. Pagina 286.
  • LEZIONE 4. Cultura e istruzione nell’età comunale. Pagine 287-289.
  • Intanto nel mondo. AFRICA, AMERICA E ASIA TRA IL XII (DODICESIMO) E IL XIII (TREDICESIMO) SECOLO. Pagine 290-291.
  • Laboratorio di Educazione civica. Il consenso. Pagine 298-301.
  • CAPITOLO 12. L’impero, i Comuni e la Chiesa. LEZIONE 1. Federico Barbarossa contro i Comuni. Pagine 302-305.
  • LEZIONE 2. Federico II (secondo), meraviglia del mondo. Pagine 306-309.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…i castelli di Federico II (secondo). Pagine 310-311.
  • LEZIONE 3. La Chiesa e la lotta alle eresie. Pagine 312-313.
  • Parole GUIDA. Eresia. Pagina 314.
  • LEZIONE 4. Gli ordini mendicanti. Pagine 315-317.
  • Laboratorio delle fonti. L’importanza della predicazione per domenicani e francescani. Pagine 318-319.
  • SEZIONE 4. Il tramonto del Medioevo. Pagine 326-327.
  • CAPITOLO 13. La crisi del Trecento e la fine dei poteri universali. LEZIONE 1. Carestie, peste e guerre in Europa. Pagine 328-332.
  • Parole GUIDA. Epidemia. Pagina 333.
  • LEZIONE 2. Campagne e città in rivolta. Pagine 334-335.
  • Interrogo la FONTE. Una rivolta in città. Pagina 336.
  • LEZIONE 3. Da Bonifacio VIII (ottavo) alla cattività avignonese. Pagine 337-339.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…il palazzo di Avignone. Pagine 340-341.
  • LEZIONE 4. Il declino dell’impero. Pagine 342-343.
  • Laboratorio delle fonti. La peste nelle immagini e nei racconti. Pagina 344.
  • CAPITOLO 14. L’affermazione delle monarchie in Europa. LEZIONE 1. Le origini degli Stati nazionali. Pagine 352-355.
  • Parole GUIDA. Stato. Pagina 356.
  • LEZIONE 2. Il lungo scontro tra Francia e Inghilterra. Pagine 357-360.
  • Interrogo la FONTE. Giovanna, un pericolo per l’Inghilterra. Pagina 361.
  • LEZIONE 3. I regni della Penisola iberica. Pagine 362-363.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…le corti d’Europa. Pagine 364-365.
  • LEZIONE 4. I Turchi Ottomani e la fine dell’impero bizantino. Pagine 366-367.
  • Laboratorio delle fonti. 1453: finisce Costantinopoli, nasce Istanbul. Pagina 368.
  • CAPITOLO 15. L’età del Rinascimento. LEZIONE 1. Le Signorie in Italia. Pagine 376-379.
  • LEZIONE 2. La Chiesa e il regno di Napoli. Pagine 380-381.
  • LEZIONE 3. Dalle guerre a una breve epoca di pace. Pagine 382-384.
  • Interrogo la FONTE. Un ritratto di Lorenzo il Magnifico. Pagina 385.
  • Intanto nel mondo. ASIA, AFRICA E AMERICA TRA IL XIV (QUATTORDICESIMO) E IL XV (QUINDICESIMO) SECOLO. Pagine 386-387.
  • LEZIONE 4. Dall’Umanesimo al Rinascimento. Pagine 388-393.
  • RACCONTO per immagini. Esploriamo…i capolavori del Rinascimento. Pagine 394-395.
  • Laboratorio di Educazione civica. La tecnica cambia il mondo. Pagine 402-405.