Scienze Naturali 2.a ediz. Biologia

9788808554055 Scienze Naturali 2.a ediz. Biologia Zanichelli

Autore Lupia Palmieri E.-Parotto M.-Saraceni S.-Strumia G.

Editore Zanichelli

Anno 2020

Materia Scienze

Scuola Media

ISBN 9788808554055

Indice del libro

  • Capitolo B1 grandi idee della biologia. Pagina 1.
  • 1 . Gli esseri viventi possiedono caratteristiche tipiche. Pagina 2.
  • 2 . La cellula è l’Unità di base della vita. Pagina 3.
  • 3 . La vita è organizzata in diversi livelli di complessità. Pagina 4.
  • 4 . La continuità della vita è garantita dal DNA. Pagina 5.
  • 5 . L’evoluzione determina la varietà e l’unitarietà dei viventi. Pagina 6.
  • 6 . Il mondo dei viventi si studia con il metodo scientifico. Pagina 7.
  • Capitolo B2. L’acqua e le biomolecole negli organismi. Pagina 8.
  • 1 . Elementi e composti negli organismi. Pagina 10.
  • 2 . L’acqua nei sistemi viventi. Pagina 11.
  • 3 . L’acqua e le sue proprietà. Pagine 12-13.
  • 4 . L’acqua come solvente. Pagine 14-15.
  • 5 . I composti organici nei viventi. Pagina 16.
  • 6 . I carboidrati. Pagina 17.
  • 7 . I lipidi. Pagina 18.
  • 8 . Le proteine. Pagina 19.
  • 9 . Gli acidi nucleici: il DNA. Pagine 20-21.
  • 10 . Gli acidi nucleici: l’RNA. Pagina 22.
  • B2 laboratorio delle competenze. Pagina 24.
  • Capitolo B3. La varietà delle specie. Pagina 26.
  • Che cos’è una specie? Pagina 28.
  • 2. La classificazione biologica di Linneo. Pagina 29.
  • 3 . La classificazione e la filogenesi. Pagina 30.
  • 4 . Gli organismi unicellulari procarioti. Pagina 32.
  • 5 . Gli organismi unicellulari eucarioti. Pagina 33.
  • 6 . I funghi. Pagina 34.
  • 7 . Le piante. Pagina 35.
  • 8 . Gli invertebrati: poriferi, celenterati, anellidi, molluschi. Pagine 36-37.
  • 9 . Gli invertebrati: artropodi, echinodermi, cefalocordati, tunicati. Pagine 38-39.
  • 10 . I pesci. Pagina 40.
  • 11 . Gli anfibi. Pagina 41.
  • 12 . I rettili. Pagina 42.
  • 13 . Gli uccelli. Pagina 43.
  • 14 . I mammiferi. Pagina 44.
  • B3 . Laboratorio delle competenze. Pagine 46-47.
  • Capitolo B4. L’evoluzione modella la biodiversità. Pagina 48.
  • 1 . Le prove scientifiche dell’evoluzione. Pagine 50-51.
  • 2 . Le prime ipotesi evolutive. Pagina 52.
  • 3 . L’evoluzione per selezione naturale. Pagina 53.
  • 4 . L’adattamento all’ambiente. Pagina 54.
  • 5 . Evoluzione e genetica. Pagina 55.
  • 6 . La comparsa di nuove specie. Pagina 56.
  • 7 . Il ritmo dell’evoluzione. Pagina 57.
  • 8 . L’evoluzione della specie umana. Pagina 58.
  • B4 . Laboratorio delle competenze. Pagina 60.
  • B5 . La biosfera. Pagina 62.
  • 1 . Le caratteristiche degli ecosistemi. Pagina 64.
  • 2 . Il flusso di energia negli ecosistemi. Pagina 65.
  • 3 . I cicli della materia negli ecosistemi. Pagine 66-67.
  • 4 . L’ecologia delle popolazioni. Pagine 68-69.
  • 5 . Le comunità ecologiche: insiemi dinamici di popolazioni. Pagina 70.
  • 6 . Le interazioni nelle comunità. Pagina 71.
  • 7 . Gli ecosistemi terrestri. Pagine 72-73.
  • 8 . gli ecosistemi acquatici. Pagina 74.
  • B5. Laboratorio delle competenze. Pagina 76.
  • Capitolo B6. All’interno delle cellule. Pagina 78.
  • 1 . La cellula, l’unità fondamentale degli organismi. Pagine 80-81.
  • 2 . La membrana plasmatica. Pagina 82.
  • 3 . La cellula procariotica. Pagina 83.
  • 4 . La cellula eucariotica animale. Pagine 84-85.
  • 5 . La cellula eucariotica vegetale. Pagina 86.
  • 6 . La biodiversità delle cellule. Pagina 87.
  • 7 . Il citoscheletro. Pagina 88.
  • B6 . Laboratorio delle competenze. Pagina 90.
  • Capitolo B7. Le trasformazioni energetiche nelle cellule. Pagina 92.
  • 1 . Il metabolismo cellulare. Pagina 94.
  • 2 . Gli enzimi e la loro attività. Pagina 95.
  • 3 . il trasporto passivo: la diffusione. Pagina 96.
  • 4 . L’osmosi. Pagina 97.
  • 5 . il trasporto attivo. Pagine 98-99.
  • 6 . Le cellule ricavano energia dagli zuccheri. Pagine 100-101.
  • 7 . La fotosintesi. Pagina 102.
  • Capitolo B7. Laboratorio delle competenze. Pagina 104.
  • Capitolo B8. Le cellule crescono e si riproducono. Pagina 106.
  • 1 . Il ciclo cellulare. Pagina 108.
  • 2 . La duplicazione del DNA. Pagina 109.
  • 3 . L’organizzazione del DNA. Pagina 110.
  • 4 . Le funzioni dell’RNA. Pagina 111.
  • 5 . La sintesi delle proteine. Pagina 112.
  • 6 . La divisione cellulare. Pagina 113.
  • 7 . Cellule diploidi e cellule aploidi. Pagine 114-115.
  • 8 . La meiosi. Pagine 116-117.
  • 9 . Il crossing over. Pagina 118.
  • Capitolo B8. Laboratorio delle competenze. Pagina 120.
  • Biologia per il cittadino. I tumori e la loro diagnosi. Pagina 123.
  • Capitolo B9 . La genetica e L’ereditarietà dei caratteri. Pagina 124.
  • 1 . I caratteri ereditari. Pagina 126.
  • 2 . Dai geni al fenotipo. Pagina 127.
  • 3 . gli esperimenti di Mendel. Pagina 128.
  • 4 . La legge della segregazione dei caratteri. Pagina 129.
  • 5 . La legge dell’assortimento indipendente. Pagina 130.
  • 6 . La dominanza incompleta. Pagina 131.
  • 7 . gli alleli multipli e la codominanza. Pagina 132.
  • 8 . il genoma umano. Pagina 133.
  • 9 . Le mutazioni. Pagine 134-135.
  • 10 . Le malattie genetiche. Pagina 136.
  • Capitolo B9. Laboratorio delle competenze. Pagina 138.
  • Capitolo B10. Forma e funzione degli organismi. Pagina 140.
  • 1 . L’organizzazione strutturale degli animali. Pagine 142-143.
  • 2. Apparati e organi degli animali. Pagina 144.
  • 3 . I tessuti animali. Pagine 146-147.
  • 4 . l’organizzazione strutturale delle piante. Pagina 148.
  • Capitolo B10 . Laboratorio delle competenze. Pagina 150.
  • Capitolo B11. L’alimentazione. Pagina 152.
  • 1 . Le trasformazioni del cibo. Pagina 154.
  • 2 . La varietà dei sistemi digerenti. Pagina 155.
  • 3 . Il tubo digerente umano. Pagina 156.
  • 4 . Il movimento del cibo nel tubo digerente. Pagina 157.
  • 5 . Lo stomaco. Pagina 158.
  • 6 . Il fegato e il pancreas. Pagina 159.
  • 7 . L’intestino tenue. Pagina 160.
  • 8 . L’intestino crasso. Pagina 161.
  • 9 . Le molecole negli alimenti. Pagina 162.
  • Capitolo B11. Laboratorio delle competenze. Pagina 164.
  • Capitolo B12. Gli scambi gassosi, il trasporto e le difese immunitarie. Pagina 168.
  • 1 . Perché gli organismi respirano. Pagine 170-171.
  • 2 . La varietà dei sistemi respiratori. Pagine 172-173.
  • 3 . L’apparato respiratorio umano. Pagine 174-175.
  • 4 . Il trasporto dei gas respiratori nel sangue. Pagina 176.
  • 5 . Il trasporto negli invertebrati. Pagina 177.
  • 6 . La circolazione nei vertebrati. Pagine 178-179.
  • 7 . L’apparato cardiovascolare umano. Pagina 180.
  • 8 . Il cuore umano. Pagina 181.
  • 9 . Il sangue. Pagina 182.
  • 10 . Il sistema linfatico. Pagina 183.
  • 11 . Il sistema immunitario. Pagina 184.
  • Capitolo B12. Laboratorio delle competenze. Pagina 186.
  • Biologia per il cittadino. Pagina 189.
  • Capitolo B13. Il controllo dell’ambiente interno. Pagina 190.
  • 1 . Il rivestimento degli animali. Pagina 192.
  • 2 . Gli annessi cutanei dei vertebrati. Pagina 193.
  • 3 . Il controllo della temperatura corporea. Pagina 194.
  • 4 . Il controllo della perdita d’acqua negli animali acquatici. Pagina 195.
  • 5 . L’osmoregolazione negli animali terrestri. Pagina 196.
  • 6 . L’eliminazione delle sostanze di rifiuto negli animali. Pagina 197.
  • 7 . L’apparato escretore umano. Pagina 198.
  • Capitolo B13. Laboratorio delle competenze. Pagina 200.
  • Capitolo B14. I sensi e la trasmissione degli impulsi nervosi. Pagina 204.
  • 1 . I recettori sensoriali. Pagina 206.
  • 2 . La trasmissione degli stimoli. Pagina 207.
  • 3 . Il potenziale di riposo. Pagina 208.
  • 4 . Il potenziale d’azione. Pagina 209.
  • 5 . La propagazione del potenziale d’azione. Pagina 210.
  • 6 . La trasmissione dell’impulso tra i neuroni. Pagina 211.
  • 7 . L’occhio e la ricezione della luce. Pagina 212.
  • 8 . L’orecchio e l’udito. Pagina 213.
  • 9 . La ricezione degli altri stimoli. Pagina 214.
  • 10 . Il sistema nervoso negli animali. Pagina 215.
  • 11 . Il sistema nervoso centrale umano. Pagina 216.
  • 12 . Il sistema nervoso periferico. Pagina 217.
  • 13 . I messaggeri chimici e il sistema endocrino. Pagina 218.
  • Capitolo B14. Laboratorio delle competenze. Pagina 220.
  • Biologia per il cittadino. Pagina 223.
  • B15. Il sostegno e il movimento. Pagina 224.
  • 1 . Come si muovono gli animali. Pagine 226-227.
  • 2 . Lo scheletro idrostatico. Pagina 228.
  • 3 . L’esoscheletro e l’endoscheletro. Pagina 229.
  • 4 . Lo scheletro dei vertebrati e degli esseri umani. Pagine 230-231.
  • 5 . Gli arti e le articolazioni. Pagina 232.
  • 6 . Come sono fatte le ossa. Pagina 233.
  • 7 . Come sono fatti i muscoli. Pagina 234.
  • B15. Laboratorio delle competenze. Pagina 236.
  • Biologia per il cittadino. Pagina 239.
  • B16. La riproduzione. Pagina 240.
  • 1 . La riproduzione asessuata. Pagina 242.
  • 2 . La riproduzione sessuata. Pagina 243.
  • 3 . L’apparato riproduttore femminile. Pagine 244-245.
  • 4 . L’apparato riproduttore maschile. Pagina 246.
  • 5 . La fecondazione. Pagina 247.
  • 6 . Lo sviluppo embrionale. Pagina 248.
  • 7 . L’impianto dell’embrione. Pagina 249.
  • 8 . La gestazione e la nascita. Pagina 250.
  • B16 . Laboratorio delle competenze. Pagina 252.
  • Biologia per il cittadino. I metodi di contraccezione. Pagina 255.