Scienze per noi 2

9788842652267 Scienze per noi 2 il capitello

Autore Bruna Negrino- Daniela Rondano

Editore il capitello

Anno 2019

Materia Scienze

Scuola Media

ISBN 9788842652267

Indice del libro

  • Unità 1 - Il comportamento degli animali. – 1. L'Etologia Pagine 4-5
  • 2. - Il comportamento appreso Pagine 6-7
  • 3. - Il linguaggio degli animali Pagine 8-10
  • 4. - Il comportamento riproduttivo Pagine 11-12
  • 5. - Il comportamento sociale Pagine 13-14
  • 6.- Il territorio Pagine 15-16
  • Obbiettivo ambiente. – Un’esperienza da etologo Pagina 17
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA Pagine 18-19
  • Unità 2. - Le sostanze. – 1. Fenomeni chimici e fenomeni fisici Pagina 30
  • 2.-Miscugli e soluzioni Pagine 31-37
  • 3. Composti ed elementi Pagine 38-39
  • 4. La classificazione degli elementi Pagine 40-43
  • 5. Le molecole Pagine 45-46
  • Obiettivo salute. - Elementi chimici e salute Pagina 47
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA . Pagine 48-49
  • Unità 3. Le trasformazioni chimiche e i composti del carbonio – 1. Le reazioni chimiche Pagine 58-59
  • Bilanciare le equazioni chimiche Pagina 60
  • Altri tipi di reazioni chimiche Pagine 61-63
  • 2. Acidi, basi e sali Pagine 64-66
  • Gli indicatori Pagine 67-68
  • 3. I composti organici Pagine 69-70
  • Idrocarburi e derivati Pagine 71-74
  • 4. La chimica per guarire Pagina 75
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA Pagina 76-77
  • Unità 4. Il corpo umano e la respirazione. 1. Il corpo umano: dalla cellula al tessuto. Pagine 88-89
  • 2. Gli apparati e i sistemi del corpo umano. Pagina 90
  • 3. L’apparato respiratorio. Pagine 91-93
  • 4. Perché respirare Pagine 94-96
  • 5. La respirazione Pagine 97-99
  • Obiettivo salute. Perché il fumo fa male? Pagine 100-101
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA Pagine 102-103
  • Unità 5. La circolazione del sangue. 1. Il sangue Pagine 114-118
  • Obiettivo salute - L’analisi del sangue Pagina 119
  • 2. I vasi sanguigni Pagina 120
  • 3. Il cuore Pagine 122-124
  • 4. La circolazione del sangue Pagina 125
  • Il sistema linfatico Pagine 126-129
  • Obiettivo salute - Malattie infettive e prevenzione Pagine 130-131
  • Obiettivo salute - La circolazione: quando c’è un problema Pagine 132-133
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA Pagina 134-135
  • Unità 6. La nutrizione e la digestione. 1. Perché alimentarsi Pagina 146
  • Esperimento 1. Indagine sulla colazione Pagina 147
  • Princìpi alimentari Pagine 148-150
  • Esperimento 3. Alla ricerca dell'amido Pagina 151
  • 2.Un'alimentazione equilibrata Pagine 152-153
  • 3. La digestione e l'apparato digerente Pagine 154-156
  • 4. Dalla bocca allo stomaco Pagine 157-158-159
  • 5. Nell'intestino Pagine 160-161
  • Intestino crasso Pagina 162
  • 6. Fegato e pancreas Pagina 163
  • Obiettivo salute. - Cibo nella giusta misura Pagina 164
  • Obiettivo salute - La digestione: quando c’è un problema Pagina 165
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA Pagina 166-167
  • Unità 7. L’escrezione – 1. L'eliminazione delle sostanze di rifiuto e l'apparato urinario Pagina 178-180
  • 2. Come funziona il rene Pagine 181- 182
  • 3. La pelle Pagine 183- 187
  • Obiettivo salute: L’apparato urinario: quando c’è un problema Pagina 188
  • Obiettivo salute: La pelle: quando c’è un problema Pagina 189
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA Pagine 190-191
  • Unità 8. Il movimento - 1. Le ossa Pagine 202 – 203
  • Esperimento 1. L'osseina nelle ossa Pagina 204
  • Il processo di ossificazione Pagina 205
  • 2. Lo scheletro Pagine 206-208
  • 3. Le articolazioni Pagine 209 - 210
  • 4. I muscoli Pagine 211 - 213
  • I muscoli scheletrici Pagine 214 - 215
  • Obiettivo salute – Il movimento: quando c’è un problema Pagine 216 - 217
  • Percorsi di didattica inclusiva (vedi schema) Pagine 218 - 219
  • Unità 9. Le forze e l’equilibrio - Che cos'è una forza Pagine 230 - 233
  • Esperimento 2. Costruisci un dinamometro Pagina 234
  • Forze che agiscono insieme Pagine 235-236
  • Forze in equilibrio Pagine 238-242
  • Il principio di Archimede Pagine 243-245
  • La pressione Pagine 246-247
  • Le leve Pagine 248-253
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA Pagine 254-255
  • Unità 10 – le forze e il movimento – 1. Come descrivere un moto Pagine 264-266
  • 2. Il moto uniforme Pagine 267-268
  • 3. Il moto vario Pagine 269-270
  • 4. Il moto uniformemente accelerato Pagine 271 – 272
  • 5. Le cause del moto: i tre princìpi Pagina 273.
  • La forza d'attrito Pagina 275.
  • Il secondo principio: forza, massa e accelerazione Pagine 276-277.
  • Peso o massa di un corpo? Pagina 278.
  • Il terzo principio: azione e reazione Pagina 279.
  • Forza centrifuga e forza centripeta Pagina 280.
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA Pagine 282 - 283
  • Unità 11. Il suono - Siamo circondati da onde Pagina 292 - 294
  • Origine e propagazione del suono Pagina 295-297
  • La velocità del suono Pagina 298.
  • Le caratteristiche del suono Pagina 300-302
  • La riflessione del suono Pagina 303-304
  • Un boato in cielo, ma è solo la velocità Pagina 305
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSA Pagina 306-307
  • Unità 12. La luce -Origine e propagazione della luce Pagina 316-318
  • La rifrazione della luce Pagina 319-321
  • La riflessione della luce Pagine 322-323
  • I colori Pagine 324-326
  • Qual è la natura della luce Pagine 327- 328
  • Attività – La camera oscura Pagina 329
  • PERCORSI DI DIDATTICA INCLUSIVA Pagine 330-331