Scienze Network B 2020 Biologia dei viventi

9788869644825 Scienze Network B 2020 Biologia dei viventi De Agostini

Autore LEOPARDI LUIGI / BUBANI M CARABELLA M / MARCACCIO M

Editore De Agostini

Anno 2020

Materia Scienze

Scuola Media

ISBN 9788869644825

Indice del libro

  • Unità 1 . L’organizzazione degli esseri viventi Pagina 1
  • 1 . Caratteristiche degli organismi viventi Pagine 2 – 4
  • Due modi di nutrirsi: organismi autotrofi ed eterotrofi Pagine 5 - 6
  • 2 . Viaggio nella cellula Pagine 8 – 9
  • Ogni cellula ha tre parti fondamentali Pagina 10
  • Due tipi di cellule: procariotiche ed eucariotiche Pagina 11
  • Le cellule animali Pagine 12 – 13
  • Le cellule vegetali Pagine 14 – 16
  • 3 . La riproduzione dei viventi Pagine 18 – 20
  • NETWORK SCIENZE. Come facciamo a vedere e a studiare tutto ciò che l’occhio non riesce a distinguere? Pagine 22 - 23
  • NETWORK STORIA DELLA SCIENZA. Tutti gli organismi viventi sono formati da cellule, ma fino a 350 anni fa nessuno lo sapeva. Pagina 24
  • ZONA SCIENZE LAB Pagina 25
  • Unità 2 . La classificazione dei viventi Pagina 31
  • 1 . Dalla specie al dominio Pagine 32 – 33
  • Classificare tutti i viventi Pagine 34 – 36
  • Tutte le specie viventi sono suddivise in tre domini Pagine 37 – 39
  • 2 . I criteri della sistematica Pagine 41 – 43
  • NETWORK SCIENZE. Vediamo, nella pratica, come identificare (cioè dare un nome a) un animale o una pianta. Pagina 44
  • Unità 3 . Procarioti, protisti e funghi Pagina 51
  • 1 . I domini dei procarioti Pagine 52 - 53
  • I batteri hanno stili di vita assai diversificati Pagine 54 – 57
  • 2 . Il regno dei protisti Pagine 59 – 62
  • 3 . Il regno dei funghi Pagine 64 – 67
  • NETWORK SCIENZE. I saccaromiceti, ovvero i «funghi dello zucchero», sono organismi unicellulari particolarmente importanti per l’uomo. Pagina 69
  • ZONA SCIENZE LAB Pagine 70 - 71
  • Unità 4 . Le piante Pagina 77
  • 1 . La classificazione delle piante Pagine 78 – 80
  • HANDS ON. Competenze Pagine 81 – 82
  • 2 . Le parti principali delle piante Pagine 84 – 86
  • Il fusto è percorso dai vasi conduttori e porta le foglie Pagine 87 – 88
  • La foglia è l’organo dove avviene la fotosintesi Pagine 89 – 92
  • 3 . La riproduzione delle piante con fiori Pagine 94 – 97
  • NETWORK SCIENZE. Fotosintesi clorofilliana: un complesso processo che alla lettera significa «unione per mezzo della luce e della clorofilla». Pagina 99
  • NERWORK SCIENZE. Le piante possono riprodursi per via asessuata o per via sessuata. Pagina 100
  • NETWORK SCIENZE. Le conifere sono le prime piante con seme (spermatofite) a essere comparse sulla Terra. Pagina 101
  • ZONA SCIENZE LAB Pagine 102 – 103
  • Unità 5 . Le piante Pagina 109
  • 1 . Le caratteristiche generali degli animali Pagine 110 – 113
  • Tanti modi per alimentarsi Pagine 114 – 117
  • 2 . La riproduzione negli animali Pagine 118 – 120
  • Unità 6 . Gli animali invertebrati Pagina 123
  • 1 . I principali tipi di invertebrati Pagine 124 – 127
  • I platelminti sono vermi «piatti» Pagina 128
  • Gli anellidi sono vermi suddivisi in segmenti Pagina 129
  • Gli artropodi hanno arti articolati Pagine 130 – 131
  • Gli insetti, i dominatori delle terre emerse Pagine 132 – 133
  • I molluschi hanno corpo «molle» con conchiglia Pagine 134 - 135
  • Gli echinodermi hanno pelle spinosa e dermascheletro Pagina 136
  • ZONA SCIENZE LAB. Osserviamo e descriviamo il lombrico Pagina 137
  • NETWORK SALUTE. Numerosi invertebrati sono parassiti dell’uomo e possono provocare lesioni anche gravi. Pagine 138 - 139
  • Unità 7 . Gli animali vertebrati Pagina 145
  • 1 . I cordati Pagina 146
  • 2 . I vertebrati Pagine 147 - 148
  • I pesci si distinguono in cartilaginei e ossei Pagine 149 – 151
  • Gli anfibi, animali dalla «doppia vita» Pagine 152 – 155
  • Gli uccelli, discendenti di dinosauri adattati al volo Pagine 156 – 157
  • Peli e ghiandole mammarie, le caratteristiche condivise da tutti i mammiferi Pagine 158 – 160
  • L’uovo è una singola, grandissima cellula che può arrivare a pesare anche svariati ettogrammi. Pagina 162
  • ZONA SCIENZE LAB. Osserviamo com’è fatto un pesce Pagina 163
  • Unità 10 . La storia della vita Pagina 227
  • 1 . L’origine delle forme viventi Pagine 228 – 230
  • Dalle molecole biologiche primordiali alle protocellule Pagine 231 – 232
  • 2 . I fossili e le ere geologiche Pagine 234 – 236
  • L’era precambriana, la più lunga Pagina 238
  • L’era mesozoica, l’«era dei rettili» Pagina 239
  • L’era cenozoica, l’era in cui viviamo Pagina 240
  • 3 . La storia dell’uomo Pagine 242 – 245
  • ZONA SCIENZE LAB. Costruiamo una roccia con fossile Pagina 247
  • Unità 11 . L’evoluzione dei viventi. LA SFIDA . Problem solving Pagina 253
  • 1 . Le teorie pre-evoluzionistiche Pagine 254 – 255
  • 2 . La teoria dell’evoluzione di Darwin Pagine 256 – 257
  • HANDS ON. Competenze. La variabilità genetica Pagine 258 – 260
  • La sintesi moderna dell’evoluzionismo Pagina 261
  • NETWORK SCIENZE. Sulle isole Galápagos Darwin osservò molte specie endemiche di uccelli e rettili. Pagina 263
  • COMPITO DI REALTÀ. I semi, dentro e fuori il frutto Pagine 269 – 271
  • COMPITO DI REALTÀ. Sulle tracce di Darwin Pagine 272 – 274