SUPERSCIENZIATI ! Vol. C – I viventi

9788891559012 SUPERSCIENZIATI ! Vol. C – I viventi Fabbri Scuola

Autore Mattarelli, Pagliari, Soroldoni

Editore Fabbri Scuola

Anno 2024

Materia Scienze

Scuola Media

ISBN 9788891559012

Indice del libro

  • Unità C1. I viventi e la cellula. 1. La materia vivente. Pagine 2-5.
  • 2 . Le caratteristiche comuni a tutti gli organismi viventi Pagine 6-11.
  • 3 . La cellula Pagine 12-13.
  • 4 . La cellula eucariote. Pagine 14-16.
  • 5 . La cellula procariote. Pagina 17.
  • 6 . Le funzioni fondamentali delle cellule. Pagine 18-26.
  • SCIENZE e STORIA. Le interviste impossibili. Pagina 27.
  • Laboratorio. Pagina 28.
  • CLIL. Let’s say it in English!. Photosynthesis and cellular respiration of plants. Pagina 29.
  • Unità C1. Di che cosa abbiamo parlato? Pagine 30-31.
  • Unità C3. Microrganismi e funghi. Pagina 58.
  • 1 . Nel dominio dei Procarioti. Pagine 60-64.
  • 2 . Nel dominio degli Eucarioti: Protozoi e Cromisti Pagine 65-67
  • 3 . Il regno Funghi Pagine 68-74
  • CLIL. Let’s say it in English! Covid-19: symptoms and prevention Pagina 75
  • Unità C3. Di che cosa abbiamo parlato? Pagine 76-77
  • Unità C4. Nel regno delle piante. 1. Le caratteristiche comuni a tutte le piante. Pagina 82
  • 2 . Le radici Pagine 86-87
  • 3 . Il fusto Pagine 88-90
  • 4 . La foglia Pagine 91-95
  • 5 . Il trasporto della linfa Pagine 96-100
  • CLIL. Let’s say in English. Stomata and guard cells Pagina 101.
  • Unità C4. Di che cosa abbiamo parlato? Pagina 102.
  • Unità C5. La classificazione delle piante. 1. Le piante. Pagine 108-111.
  • 2 . Le briofite. Pagine 112-113.
  • 3. Le tracheofite. Pagine 114-115.
  • 4. Le piante con semi: le spermatofite Pagine 116-118.
  • 5. Il fiore. Pagine 119-121.
  • 6. Il seme e il frutto. Pagine 122-125.
  • Compito di realtà. Reportage fotografico: il verde in città. Pagine 126-127
  • CLIL. Let’s say it in English! From the germination of a seed to a new plant. Pagina 129.
  • Di che cosa abbiamo parlato? Pagine 130-131
  • Unità C6. Il regno Animali. 1. Le caratteristiche degli animali Pagine 138-139.
  • 2 . Il movimento Pagine 140-142.
  • 3 . La nutrizione Pagine 143-145.
  • 4 . La respirazione Pagine 146-148.
  • 5 . La circolazione. Pagine 149-150.
  • 6 . La percezione degli stimoli. Pagine 151-153.
  • 7 . La riproduzione negli animali. Pagine 154-158.
  • SCIENZE e STORIA. Le interviste impossibili. Georges Cuvier Pagina 160
  • CLIL. Let’s say it in English!. Extinction of species: biodiversity loss. Pagina 161
  • Unità C6. Di che cosa abbiamo parlato? Pagine 162-165.
  • Unità C7. La classificazione degli animali. 1. La diversità delle specie animali. Pagine 170-171
  • 2 . I poriferi e i celenterati Pagine 172-174
  • 3 . Platelminti, nematodi e anellidi. Pagine 175-177
  • Manca titolo Pagina 178
  • 5 . Gli artropodi. Pagine 180-184
  • 6 . Gli echinodermi Pagine 185-186
  • 7 . I cordati Pagina 187
  • 8 . I vertebrati Pagine 188-189
  • I pesci. Pagine 190-193
  • Gli anfibi. Pagine 194-197
  • I rettili. Pagine 198-201
  • Manca titolo Pagina 202
  • I mammiferi. Pagine 206-210
  • Compito di realtà. Organizziamo una mostra di reperti naturalistici Pagina 211
  • Laboratorio. L’uovo amniotico. Pagina 212
  • CLIL. Let’s say it in English! Vertebrate animals. Pagina 213
  • Unità C7. Di che cosa abbiamo parlato? Pagine 214-215
  • Unità C8. L’etologia. 1. Lo studio del comportamento animale Pagine 224-225.
  • 2 . Comportamenti innati e appresi. Pagine 226-228.
  • 3 . La comunicazione negli animali. Pagine 229-231.
  • 4 . Vita di gruppo. Pagine 232-234.
  • 5 . I rituali degli animali. Pagine 235-238
  • SCIENZE e STORIA. Le interviste impossibili. Konrad Lorenz. Pagina 239
  • Manca titolo Pagina 241
  • Unità C8. Di che cosa abbiamo parlato? Pagine 242-243.
  • Unità C9. L’Ecologia Pagine 248-277
  • 1 . Lo studio dell’ecologia Pagine 250-253
  • 2 . Le relazioni ecologiche Pagine 254-255
  • 3 . Il flusso di energia Pagine 256-259
  • 4 . I biomi della Terra Pagine 260-267.
  • Roald Amundsen, l’esploratore dei ghiacci Pagina 268.
  • CLIL. Let’s say it in English! Arctic food chain Pagina 269.
  • Unità C9. Di che cosa abbiamo parlato? Pagine 270-271.
  • Unità C10. L’evoluzione e la storia dell’uomo. 1. Dalle teorie pre-evoluzionistiche a Charles Darwin. Pagine 280-281.
  • 2 . La teoria dell’evoluzione per selezione naturale Pagine 282-285.
  • 3 . I primati e l’uomo. Pagine 286-288.
  • 4 . Dalle australopitecine al genere Homo. Pagine 289-291.
  • 5 . L’uomo di Neanderthal e l’Homo sapiens. Pagine 292-293.
  • SCIENZE e STORIA. Le interviste impossibili. Charles Darwin. Pagina 294.
  • CLIL. Let’s say it in English! Adaptive radiation Pagina 295.
  • Unità C10. Di che cosa abbiamo parlato? Pagine 296-297.
  • Obiettivi per lo sviluppo sostenibile Pagina 302.